Содержание
- 2. План урока 1.Культура в повседневной жизни. 2.Народная и профессиональная. 3.Элитарная и массовая культура. 4.Субкультура и контркультура.
- 3. 1.Элитарная и массовая. 2.Народная и профессиональная. 3.Субкультура и контркультура. 4.В повседневной жизни: -культура труда; -культура быта;
- 4. Культура труда? Физическая культура? Культура быта? Культура отдыха? Области культуры в повседневной жизни
- 5. Народная культура - культура широких народных масс: -начинает складываться на ранних этапах истории человечества; -создается анонимными
- 6. Профессиональная культура связана с деятельностью особых учреждений, специалистов, по организации материального и духовного производства.
- 7. Культура (в зависимости от уровня развития) Элитарная с.72 Массовая с.72 Очень важно!
- 8. 1) духовный аристократизм (лучший, изысканный); 2) самодостаточность; 3) создается элитой либо по ее заказу профессиональными деятелями
- 9. Массовая культура СМИ (газеты ?, журналы ?, радио, телевидение ?, Интернет), реклама Мода, индустрия формирования имиджа
- 10. 1) предназначена для среднего человека; 2) понятна всем, независимо от образования, возраста, национальности, религии; 3) большая
- 11. СМИ (газеты, радио, телевидение, кинематограф, компьютерные сети) механизмом распространения и функционирования массовой культуры являются манипулировать сознанием
- 12. Электронная физкультминутка
- 13. Доминирующая культура с. 76 Субкультура (с. 76): -свои цели -свои ценности и идеалы -свои иллюзии -собственный
- 14. Контркультура (с. 76-77) Антикультура (с. 77) + -
- 15. Итоги Культура привилегированных групп общества - элитарная Культура ориентированная на массовое каждодневное потребление - массовая СМИ
- 16. В повседневной жизни?
- 17. Итоги: элитарная или массовая?
- 18. Итоги: вопросы 1, 2, 6 с. 79 Д/З: 1. Сравнить: -массовую и народную -профессиональную и элитарную
- 20. Скачать презентацию

















Vox – Технология будущего
Народы. Страны мира
СЕМАНТИКА УРБАНИЗИРОВАННОЙ ТЕРРИТОРИИ И МЕСТО ЯЗЫКА КАРТОГРАФИИ В ОБЪЯСНЕНИИ НЕЦИКЛИЧЕСКИХ ЭПИДЕМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ICA Commission on
Изготовление кормушки для птиц
Дни недели
Атрибуты богов и героев
Понятие о сложноподчиненном предложении
День снятия Блокады Ленинграда
Презентация на тему Слуховой анализатор Орган равновесия
Рождество
Строительство участка магистрального водовода диаметром 630 мм
Железнодорожная информационная система
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕТРОФИЗИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МНОГОМЕРНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ДАННЫХ ГИС И КЕРНА
10 бытовых предметов, которые рассмешат наших внуков
"Крышевание" финансов.
Вас приветствует муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия № 141
Обособления определений и приложений
Препарат для повышения иммунитета №1 в России!
Иероним Босх
Сенсуализм Джона Локка
Я свободен! Я ничей?
Отчёт по учебно-производственной практике. Специальность Ресторанное дело и гостиничный бизнес
Музыкальные жанры И.Ф. Стравинского. Балетное творчество
Программное обеспечение
Амурский район – наша малая Родина
ЯСЕНЕВО35 ЛЕТ РАЙОНУ
Как воевали мои предки Волков Тимофей 3-б класс лицей № 179
Правила работы в группе: 1. Уважение к говорящему, 1. Уважение к говорящему, не перебивать говорящего, не шуметь, когда кто-то говорит;