и на школьном уровне СОК для принятия управленческого решения? Как, с помощью какого инструментария и каких процедур, мы можем оценивать ситуацию в школе и в муниципалитете? («минимум» для всех и индивидуальный «максимум») Как это будет работать на управленческом уровне? Какая нормативно-правовая обеспечит такую СОК?
Slaidy.com
Безопасный новый год
Przed Świętem Paschy
Презентация на тему Формулы дифференцирования
Пусть много новых знаний ждет
Анимация
Заседание городского методического объединения учителей информатики
Презентация на тему: Строка, оборванная войной
МОНИТОРИНГразвития субъектов малого и среднего предпринимательства города Когалыма
Масленица. Празднование масленицы
Персонифицированное дополнительное образование детей в Ярославской области
Немного о чае
Снос объектов капитального строительства
Султанат Оман. Особенности конституционной истории и общественного строя Омана
беспризорные дети
Определение целевой аудитории
Право в системе социальных норм
МАТЕРИНСТВО И ОТЦОВСТВО
Рекомендации для родителей
Några nya prepositioner. Шведский язык
Шахматы. Нарушение основных принципов игры в начале партии
Азбука предпринимательства. Юридические аспекты и налоги
Вибум иллюстарции
Модель воспитания в историческом романе А.С.Пушкина«Капитанская дочка»
Функция денег
Результаты школьного и муниципального (окружного) этапов всероссийской олимпиады школьников
Типы односоставных предложений 8 класс
Кодирование информации с помощью знаковых систем Знаки: форма и значение Знаковые системы Кодирование информации
Микрорайон. Концепция реновации квартала