и на школьном уровне СОК для принятия управленческого решения? Как, с помощью какого инструментария и каких процедур, мы можем оценивать ситуацию в школе и в муниципалитете? («минимум» для всех и индивидуальный «максимум») Как это будет работать на управленческом уровне? Какая нормативно-правовая обеспечит такую СОК?
Slaidy.com
Чувства и эмоции. Тест эмоций. Истоки негативных эмоций
Устройства вывода информации
Понятие субъекты и виду конституционно-правовых отношений
лекция 2
Психологические особенности личности спортсмена
Презентация на тему КРИТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЬНЫХ 
Будь природе другом
Екатеринбургский энергетический техникум
Графический редактор PAINT
Презентация на тему Возвышение Москвы 
Место и роль разработки конкурентной стратегии в управлении собственным бизнесом
Гиг-культура и фанфики
Лекция
Отчёт кафедры русского языка о работе в 2011 / 2012 уч. году
Правилатехникибезопасности!
20140116_urok_litosfera
АРХИТЕКТУРА ЭВМ И ВС 
Организационные и правовые способы исключения необоснованного вмешательства в деятельность государственных служащих
Николай Иванович Лобачевский
Котирование ценной бумаги на интервальном промежутке времени. Инвестиционный договор
Центр практических навыков СтГМА
Здоровьесберегающие технологии, как фактор повышения эффективности процесса обучения и воспитания учащихся
Правонарушение и юридическая ответственность
Семья в моей жизни
Мы будем продавать 3 продукта на тематику MARVEL. MVP
Тимофеева Ирина 4 В кл. Гимназия №1
Презентация на тему Полисы 
Инструкция. Внесение карт наблюдений на портал