и на школьном уровне СОК для принятия управленческого решения? Как, с помощью какого инструментария и каких процедур, мы можем оценивать ситуацию в школе и в муниципалитете? («минимум» для всех и индивидуальный «максимум») Как это будет работать на управленческом уровне? Какая нормативно-правовая обеспечит такую СОК?
Slaidy.com
Презентация на тему Еловый лес
Метод незаконченных предложений
Диафрагма. Приемы работы
Государственная служба
Формирование метапредметных компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы
Тест на проникновение в соответствии с PCI DSS
UFO LED High Bay Lights
Спутник КВИЗ
«Моя математика» 1 класс
Роль PR-сообщества в формировании имиджа города (в преддверии 1000-летия г.Ярославля)
Час психолога Конфликт и пути его решения
Тайм-менеджмент завуча
Кислотные осадки: под каким дождем мы мокнем
Педагогическая поддержка в процессе адаптации детей к условиям образовательного учреждения
Презентация. Понятие презентация, ее особенности
Методы изучения живых организмов
Роль пейзажа в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Нормативно-правовое регулирование и практика взаимодействия ОМС города Перми и бизнеса при осуществлении полномочий по организ
Практическая методика распространения религиозной литературы
И это все - весенних дней приметы
Школьное биологическое образование: проблемы структуры и содержания
10 кл Урок 3
Земноводные - амфибии
Нарушения кровообращения и лимфообращения 
Конкурс:Лучший преподаватель медицинского вуза Золотые кадры медицины
«Игры, в которые играют»
Двигательный режим и его значение
А.П.Чехов В Мелихове