Игры на уроках окружающего мира

На уроках окружающего мира можно использовать сюжетно-ролевые игры. Усваивая различные понятия на уроках, обучающиеся становятся участниками событий, представляют себя специалистами разных профессий.
Использование на уроках загадок и кроссвордов развивает любознательность, наблюдательность, память, навыки самоконтроля, познавательный интерес. А также способствуют быстрому запоминанию терминов, понятий, тренируют быстроту и гибкость ума, умение выделять существенные признаки и сравнивать.
Игры на уроках окружающего мира позволяют развивать воображение обучающихся, расширяют кругозор и их реальный жизненный опыт.

«Исключи лишнее» - цель: развитие умения анализировать, сравнивать, исключать
«Цветик – семицветик» - цель: проверка знаний
«Кроссворды» - цель: проверка знания терминов, понятий
«Загадки» - цель: развитие логического мышления
«Викторины» - цель: повторение, закрепление, обобщение знаний
«Почемучка» - цель: проверка знаний
«Графический диктант» - цель: проверка знаний
«Озвучь картинку» - цель: развитие воображения, закрепление знания звуков в природе

ИГРА «ЦВЕТИК - СЕМИЦВЕТИК»
Дидактическая задача: проверка знаний по темам
Игровая задача: ответить на вопросы
Содержание игры: на лепестках «Цветика – семицветика» написаны вопросы и задания. Каждый ученик выбирает свой лепесток и выполняет то задание, которое на нём написано
Материалы: модель «Цветика – семицветика» с заданиями

ИГРА «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ»
Дидактическая задача: проверка знаний
Игровая задача: нарисовать соответствующий знак
Содержание игры: учитель читает утверждения. Дети либо соглашаются, либо нет. Если ребёнок не знает верного ответа, он рисует соответствующий знак (горизонтальную линию)
Материалы: листочек в клетку