Имя существительное (4 класс)

Орфографическая пятиминутка.
С…нева, ин…й, м…телица, бл…стит, изморо…ь,
б…лизна, изморо…ь, обхо…, отт…пель.
Какое слово лишнее? Почему?
Можно ли сейчас определить тему и цели урока?

Работа в группах
Что такое имя существительное?
Что конкретно могут обозначать имена существительные?
Схема на доске.
Задание. Подчеркнуть.
1гр. – явления природы
2гр. – признак, как предмет
3гр. – действие, как предмет.

Постоянные и непостоянные признаки имени существительного

Задание. Маршрутный лист.
Задания:
1гр. Защищает постоянный признак: собственное или нарицательное.
Исправь ошибки:
Ждал этот Край человека,
И Люди пришли наконец,
Посеять в долине умптэка
Искры своих сердец. (И. Марченко)
2гр. Род.
На сколько групп вы бы разделили имена существительные?
Падун, лыжня, молодец, сумерки, трудяга, салазки, сокровищ, апатит, пороша, сияние.
3гр. Запишите слова – антонимы, определите склонение.
Проверка! Защита!
Злость-доброта, трусость-героизм, жестокость-жалость, безделье-трудолюбие, ненависть-любовь.

Задание группам.
1группа. Найди падежу свои вопросы?
Д.п. кто? что?
И.п. кем? чем?
Т.п. кого? что?
П.п. кому? чему?
Р.п. о ком? о чём?
В.п. кого? что?
2группа. Какие предлоги соответствуют падежу?
И.п. с, за, между…
Т.п. к, по
П.п. через, в, на
В.п. у, от, до, из…
Д.п. в, о, при, на
3группа. Маршрутный лист. Задание №7.
Взаимопроверка. (консультанты)

Задания! Маршрутный лист.
1группа – задание №5.
2группа – задание №6.
3группа – исследование.
Вывести правило!
Какая буква пишется в окончаниях после шипящих и Ц?
«е» или «о»
Плеч…м, крыш…й, зайц…в, пейзаж…м, ключ…м, морозц…м, камыш…м, встреч…й, удач…й, красавиц…й, умниц…й.

Творческая работа
1группа: Определите сами задание.
Ночной мороз(3) заморозил озеро у берегов.(4)
2группа: Составить предложение. Исправить ошибки.
Иний, на, кросивый, радует, диревьях, глас(3)
3группа: Мини – сочинение на тему «Забота о птицах»
1 предложение – снегири (И.п), снег (Т.п.)
2 предложение – корм (В.п.), деревья (П.п.)
3 предложение – парк (П.п.), ребята (И.п.)
4 предложение – птицы (Д.п.), забота (И.п.)

Подведение итогов.
Составить открытый конспект по теме «Имя существительное».
Конспект. Имя существительное.
_______________ - это часть речи, которая отвечает на вопросы ________________________ , обозначает _________________ .
Имя существительное имеет свои морфологические признаки: ______________ и ________________.
К постоянным признакам относим:
______________ или _________________ ;
______________ или _________________ ;
_______________ ( ...... , ..... , ..... );
_______________ ( ..... , ..... , ..... ).
К 1 скл. относятся _______________________ ,
ко 2 скл. _______________________ ,
к 3 скл. _______________________ .
К непостоянным признакам относим : ____________ ,
_______________ .
Безударное падежное окончание существительных в ед.числе можно проверить _______________________
Окончание -е пишется у существительных
_______________________________________________.
Окончание -и пишется у существительных
_______________________________________________.
В предложении имя существительное может быть
______________________________________________.