Содержание
- 2. Цели урока Закрепить полученные умения и навыки в решении упражнений, совершенствовать навыки чтения и письма, орфографической
- 3. А.Шибаев «Слова, слова, слова…» Всему название дано – И зверю, и предмету. Вещей вокруг полным –
- 4. Доброта. Стираются лица и даты, Но все ж до последнего дня Мне помнить о тех, что
- 5. Мини – исследование «Существительное обозначает только предмет?» Цель исследования - выяснить: существительное обозначает только предмет? Имя
- 6. Гипотеза Предполагаем, что имя существительное обозначает не только предметы.
- 7. Ход исследования Проанализировать определения имени существительного Провести наблюдения в окружающем мире. Обобщить полученные данные, сделать выводы,
- 8. Анализ определений имени существительного Имя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто»
- 9. (Словарь лингвистических терминов Д.Э. Розенталя) Существительное называет предметы в широком смысле слова; это – названия вещей
- 10. Вывод: В словаре Д.Э. Розенталя более точное определение, чем в учебнике и в Интернете
- 11. Ответить на вопросы, привести примеры Существительные могут обозначать людей и животных? Существительные могут обозначать географические названия?
- 12. Вывод: Существительное обозначает не только предмет. Гипотеза подтвердилась. Имена существительные – не только предметы. Существительные обозначают
- 13. Ребята, берегите зрение!
- 14. Определи значение существительного. Упр № 441. Работа в парах. Найти в упражнении существительные, обозначающие Землю, ее
- 15. Обоснуй ответ. Распределительное письмо. Упр. № 440 (записать слова в 3 столбика: 1 – сущ., 2
- 16. Подбери имя, определи признаки существительного. Город река деревня озеро собака поэт кошка писатель сказочник книга имя
- 17. Что нового вы узнали сегодня об имени существительном?
- 18. Домашнее задание. Составить рассказ из 7-10 предложений, используя существительные: праздник, победа, память, подвиг, мужество, патриотизм Патриотизм
- 21. Скачать презентацию