Индивидуальный проект как новый курс учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования

Содержание

Слайд 2

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).
учебный проект).

Слайд 3

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

выполняется обучающимся самостоятельно
под руководством учителя (тьютора)
по выбранной теме
в

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме
рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов
в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).

Слайд 4

 18.3. Организационный раздел основной образовательной программы

В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение

18.3. Организационный раздел основной образовательной программы В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов).
обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов).

Слайд 5

Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 марта 2016 г. N НТ-393/08 "Об обеспечении

Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 марта 2016 г. N
учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями)"

- не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы.

Слайд 6

Положение об индивидуальном проекте
Школьный нормативный документ (локальный акт), регламентирующий порядок разработки, методического

Положение об индивидуальном проекте Школьный нормативный документ (локальный акт), регламентирующий порядок разработки,
сопровождения и аттестации индивидуального проекта учащегося.
Положение
Порядок
Регламент

Слайд 7

Общие положения

На основе чего разработано
Что регламентирует
Основной результат (цель и задачи)
Необходимые условия (по

Общие положения На основе чего разработано Что регламентирует Основной результат (цель и
стандарту)
Где рассмотрено, как вносятся изменения

Слайд 8

ФЗ РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в

ФЗ РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации»
ФГОС СОО
Положение разъясняет использование технологии учебных проектов и  технологии учебного исследования в системе общего образования при реализации учебного плана в ОО

Слайд 9

Основные понятия
Учебный проект (тип, вид, продукт)
Учебное исследование (вид, результат)
Защита, аттестация, конференция
Оценка, критерии

Основные понятия Учебный проект (тип, вид, продукт) Учебное исследование (вид, результат) Защита,
оценки

Слайд 10

Учебный проект

Учебный проект – метод обучения, основанный на постановке социально или личностно

Учебный проект Учебный проект – метод обучения, основанный на постановке социально или
значимой цели и её практическом достижении; самостоятельная продуктивная или исследовательская деятельность ученика, которая имеет не только учебную, но и научно-практическую или социальную значимость.

Слайд 11

Типы ученических проектов

Исследовательские проекты
Информационные проекты
Творческие проекты (литературные вечера, спектакли, экскурсии).

Типы ученических проектов Исследовательские проекты Информационные проекты Творческие проекты (литературные вечера, спектакли,

Ролевые, игровые, приключенческие проекты.
Социальные проекты.

Слайд 12

Учебное исследование

Главная особенность исследовательской деятельности – это созданный интеллектуальный продукт, устанавливающий конкретную

Учебное исследование Главная особенность исследовательской деятельности – это созданный интеллектуальный продукт, устанавливающий
(научную) истину в ходе реализации определённых исследований и представленный в стандартном, заранее согласованном виде.

Слайд 13

Типы учебных исследовательских работ

Информационно-реферативная работа
Проблемно-реферативная творческая работа
Исследовательская творческая работа

Типы учебных исследовательских работ Информационно-реферативная работа Проблемно-реферативная творческая работа Исследовательская творческая работа

Слайд 14

Содержание работы
Выбор темы
Направление проекта, тип, вид, продукт
Структура проекта
Этапы и сроки выполнения
Документация
Итоговая аттестация

Содержание работы Выбор темы Направление проекта, тип, вид, продукт Структура проекта Этапы

Слайд 15

Взаимодействие с руководителем
Порядок назначения руководителя
Порядок взаимодействия с учащимися и родителями
Документация руководителя (текущая

Взаимодействие с руководителем Порядок назначения руководителя Порядок взаимодействия с учащимися и родителями
и итоговая)
Права и ответственность (руководителя и учащегося)

Слайд 16

Полезные ссылки

Глобальная школьная лаборатория
https://globallab.org/ru/#.WQANQhheOu4
Лицей НИУ ВШЭ
https://school.hse.ru/docum
Средняя Общеобразовательная Школа "Эврика-Развитие" г. Томска
http://www.eurekatomsk.ru/obraz_programmi
Проект

Полезные ссылки Глобальная школьная лаборатория https://globallab.org/ru/#.WQANQhheOu4 Лицей НИУ ВШЭ https://school.hse.ru/docum Средняя Общеобразовательная
«Современная старшая школа» (Гуманитарный лицей Ижевска)
http://www.gly.ru/gli/info/highschool.html

Слайд 17

Контрольные точки (этапы и сроки выполнения)

Контрольные точки (этапы и сроки выполнения)

Слайд 18

Контрольные точки (дневник проекта)

Контрольные точки (дневник проекта)

Слайд 19

Требования к оформлению работы
Технические
Шрифт, кегль, интервал, количество страниц, нумерация
Оформление сносок, таблиц, рисунков,

Требования к оформлению работы Технические Шрифт, кегль, интервал, количество страниц, нумерация Оформление
формул
Оформление списка литературы, электронных ресурсов
Содержательные
Общие (введение, главы, заключение, приложения/паспорт проекта)
Структура в зависимости от типа проекта
Требования, которым работа должна удовлетворять

Слайд 20

Итоговая аттестация (защита)
Аттестационная комиссия
Процедура защиты
Оценка (шкала, кто участвует, документы)

Итоговая аттестация (защита) Аттестационная комиссия Процедура защиты Оценка (шкала, кто участвует, документы)

Слайд 21

Оценка индивидуального проекта
Составляющие:
Оценка навыков проектной деятельности
Оценка продукта проектной деятельности
Критерии оценки

Оценка индивидуального проекта Составляющие: Оценка навыков проектной деятельности Оценка продукта проектной деятельности Критерии оценки

Слайд 23

МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ

МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ

Слайд 24

МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ

МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ

Слайд 25

МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ

МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ

Слайд 28

Самооценка, оценка, рефлексия

Оценка
Самооценка
Взаимооценка
Экспертная оценка
Самооценка
Эмоциональная
Содержательная
Рефлексия способа (овладение технологией)

Самооценка, оценка, рефлексия Оценка Самооценка Взаимооценка Экспертная оценка Самооценка Эмоциональная Содержательная Рефлексия способа (овладение технологией)
Имя файла: Индивидуальный-проект-как-новый-курс-учебного-плана-в-соответствии-с-требованиями-ФГОС-среднего-общего-образования.pptx
Количество просмотров: 52
Количество скачиваний: 0