Содержание
Слайд 2Информационный листок
Игра проводилась в шесть этапов:
Первый этап «Разминка». Цель
Информационный листок
Игра проводилась в шесть этапов:
Первый этап «Разминка». Цель

этапа – снять психологическое напряжение всех участников викторины. Участники из обеих команд, выбрав карточку с вопросом на удачу, индивидуально отвечают на вопросы из темы «Общий курс железных дорог». Баллы за первый этап не присуждаются.
Второй этап «Я точно знаю, что…» основан на знании «Инструкции по текущему содержанию железнодорожного пути». От каждой команды принимают участие по два человека, каждый из которых у интерактивной доски отвечает на пять вопросов теста. Баллы присуждаются за правильность выполнения задания. Максимально можно заработать 10 баллов. Результаты фиксируются на оценочном листе
Результат второго этапа – 7:7 ничья
Третий этап «Мы за безопасность труда!» демонстрировал знания участниками викторины основных нормативных документов по охране труда. Вопросы конкурса сгруппированы по категориям и имеют разную стоимость. Конкурс представлен в виде «Своей игры». Принимают участие все члены обеих команд поочередно. Участник команды выбирает вопрос и даёт ответ. Ответ сравнивается с правильным ответом, высвечиваемым на интерактивной доске после клика мышкой. Баллы присуждаются за полное совпадение ответов. Результаты фиксируются на оценочном листе.
Результат третьего этапа – 0:4
Общий результат за два этапа – 7:11 в пользу команды «Север 1520»
Второй этап «Я точно знаю, что…» основан на знании «Инструкции по текущему содержанию железнодорожного пути». От каждой команды принимают участие по два человека, каждый из которых у интерактивной доски отвечает на пять вопросов теста. Баллы присуждаются за правильность выполнения задания. Максимально можно заработать 10 баллов. Результаты фиксируются на оценочном листе
Результат второго этапа – 7:7 ничья
Третий этап «Мы за безопасность труда!» демонстрировал знания участниками викторины основных нормативных документов по охране труда. Вопросы конкурса сгруппированы по категориям и имеют разную стоимость. Конкурс представлен в виде «Своей игры». Принимают участие все члены обеих команд поочередно. Участник команды выбирает вопрос и даёт ответ. Ответ сравнивается с правильным ответом, высвечиваемым на интерактивной доске после клика мышкой. Баллы присуждаются за полное совпадение ответов. Результаты фиксируются на оценочном листе.
Результат третьего этапа – 0:4
Общий результат за два этапа – 7:11 в пользу команды «Север 1520»
Слайд 3Информационный листок
Четвёртый этап «Внимание! Бесстыковой путь» посвящён знанию участниками игры
Информационный листок
Четвёртый этап «Внимание! Бесстыковой путь» посвящён знанию участниками игры

«Инструкции по устройству, укладке, содержанию и ремонту бесстыкового пути». В конкурсе принимают участие обе команды одновременно. Каждая команда получает своё задание в конверте. На решение задачи отводится время, используемое для привлечения к викторине болельщиков, которые, отвечая на вопросы, могут помочь какой-нибудь команде. Решение задачи презентует у доски любой участник команды.
Баллы присуждались за скорость и правильность выполнения задания. Результаты фиксируются на оценочном листе.
Результат четвёртого этапа - 2:0 в пользу команды «Сокол»
Общий результат за три этапа – 9:11 впереди «Север 1520»
Пятый этап «Ограждай работы по Правилам» основан на знании Правил ограждения мест производства работ в соответствии с «Инструкцией по обеспечению безопасности движения поездов при производстве путевых работ».
В конкурсе принимают участие одновременно обе команды в полном составе. Капитаны команд получают задание на ограждение места производства работ в конвертах. На выполнение задания в группах отводится 5 минут, в течение которых преподаватель, ведущий этот этап, проводит конкурс среди болельщиков. Болельщики могут заработать дополнительные баллы для любимой команды, отвечая на вопросы с плакатов.
Первая команда, справившаяся с заданием, получает дополнительный балл. Команды поочерёдно презентуют свои схемы ограждения на интерактивной доске максимально наглядно и содержательно. Наибольшее количество баллов за конкурс – 5.
Результат пятого этапа – 4:5 в пользу команды «Север 1520»
Общий результат за четыре этапа – 13:16 в пользу команды «Север 1520»
Баллы присуждались за скорость и правильность выполнения задания. Результаты фиксируются на оценочном листе.
Результат четвёртого этапа - 2:0 в пользу команды «Сокол»
Общий результат за три этапа – 9:11 впереди «Север 1520»
Пятый этап «Ограждай работы по Правилам» основан на знании Правил ограждения мест производства работ в соответствии с «Инструкцией по обеспечению безопасности движения поездов при производстве путевых работ».
В конкурсе принимают участие одновременно обе команды в полном составе. Капитаны команд получают задание на ограждение места производства работ в конвертах. На выполнение задания в группах отводится 5 минут, в течение которых преподаватель, ведущий этот этап, проводит конкурс среди болельщиков. Болельщики могут заработать дополнительные баллы для любимой команды, отвечая на вопросы с плакатов.
Первая команда, справившаяся с заданием, получает дополнительный балл. Команды поочерёдно презентуют свои схемы ограждения на интерактивной доске максимально наглядно и содержательно. Наибольшее количество баллов за конкурс – 5.
Результат пятого этапа – 4:5 в пользу команды «Север 1520»
Общий результат за четыре этапа – 13:16 в пользу команды «Север 1520»
- Предыдущая
Проект “Марсоход”Следующая -
Одышка и удушье
Догосударственный период в истории восточных славян
Предельные одноосновные карбоновые кислоты
В.И. Гау. Николай I на смертном одре.
Як оплатити рахунки через інтернет? СЕРВІСИ САЙТУ DOMIVKA.IF.UA
Нурсултан Назарбаев
Тестовая презентация
Природно-ресурсный потенциал равнинных территорий
ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 11 КЛАССЕ. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ. УЧИТЕЛЬ СМИРНОВ ЕВГЕНИЙ
Чем отличается малый бизнес от бизнеса большого?
Природа и структура конфликта
Дни Крыма в Харькове семинар для врачей пресс-конференция в Харьковской обл. администрации.
Организация деятельности
Режиссёрские приёмы в творчестве Роберта Родригеса
фемпикник
Процессный подход
Учитель начальных классов второй квалификационной категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа 3 р.п. Линёво»
ПЛЮСЫ И МИНУСЫсъедобных сувениров
Рубежная диагностическая работа
Tibbi-Sosial Ekspertiza Komissiyalarının həkim heyətinin imtahan nəticələrinin analizi
Презентация на тему Мастера печатных дел (4 класс)
Изготовление контактных линз
Кислоты 8 класс
Диета
Тайны Японских Гейш
Технология саморазвития личности
Презентация 13
Инновационность педагогических технологий и учебно-методических материалов для обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Доступный уровень интерактивной коммуникациипроекторы с короткофокусным объективомMitsubishi XD365U-EST и WD385U-EST