Содержание
- 2. 1. Формальный нейрон Большинство моделей основывается на схеме формального нейрона У.С. Мак-Каллока и У.Питтса (1943 гол),
- 3. Работа формального нейрона (Рис.1) может быть описана уравнениями: Yj=F(netj-Kj), (1) netj=ΣiwjiXi, (2) где j – номер
- 4. В зависимости от реализуемого алгоритма на допустимые значения входов и выходов нейрона накладываются определенные ограничения: значения
- 5. 2. Перцептон Перцептон состоит из элементов 3-х типов: S - элементов, А - элементов и R
- 7. Система связей между рецепторами S и А - элементами, так же как и пороги A -
- 8. После обучения перцептрон готов работать в режиме распознавания. В этом режиме перцетрону предъявляются "не знакомые" перцентрону
- 9. Рис.3. Повеление перцептрона при выходе из строя ассоциативных элементов. По оси ординат - процент правильных ответов,
- 10. 3. Ассоциативная память Различают автоассоциативную и гетероассоцнативную память. В обоих случаях имеется режим записи и режим
- 11. 4. Сеть Хопфилда Допустим, что имеется некоторая физическая система, имеющая множество устойчивых особых точек: Х1, Х2,...
- 12. 4.1. Схема нейросети Схема нейроссти по Хопфилду показана на Рис.4. Сеть состоит из N нейронов, все
- 13. Рис.4. Схема нейронной сети по Хофилду. - нейроны, - синапсы Состояние нейронной сети характеризуется вектором X
- 14. 4.2. Режим записи и режим воспроизведения В режиме записи формируется матрица связей между нейронами wij, равная
- 15. В процессе воспроизведения нейронная сеть функционирует в дискретном времени. Работа нейронной сети происходит в так называемом
- 16. Работу нейронной сети в режиме воспроизведения можно рассматривать как динамическую систему. Покажем, что если число эталонов
- 17. 4.3 Минимизация энергии нейронной сети Определим "энергию" нейронной сети как E=-0,5ΣijwjiXiXj, i≠j (10) Так как wji=wij,
- 18. 5. Метод обратного распространения ошибок Предполагается, что нейронная сеть имеет многослойную структуру (Рис.5). Нейроны сети представляют
- 19. Рис.5. Схема нейронной сети, используемой в методе обратного распространения ошибок. Стрелками показано направление движения сигналов в
- 20. Нейронная сеть фактически реализует функцию гетероассоциативиой памяти. Имеется режим обучения и режим воспроизведения. В режиме обучения
- 21. 4. Подкорректировать веса сети wji так, что бы минимизировать ошибку. 5. Повторять шаги с 1 по
- 22. Таким образом, в настоящее время активно продолжаются исследования нейронных сетей. Отметим, что, несмотря на все экономические
- 24. Скачать презентацию





















Психолого-педагогическая компетентность педагога как условие достижения современного качества образования
Металлогения областей автономной активизации
Презентация на тему Колумбия
Режимы течения. Уравнения притока
Регистрация
Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства гражданской принадлежности
3_Prezentatsia_BiUU
Способы завязывания платков и шарфов
Итоги тренировочной работы ГИА 9 класс
Первое кругосветное плавание
Исследовательское обучение учащихся во внеурочной деятельности по ФГОС - презентация для начальной школы_
EXPRESSING ABILITY
ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ АВТОРОВ МПГУ
Material properties
16 октября состоялись соревнования среди 4-7 классов. В пионерболе за первое место сражались, команды 4 и 5 классов ,заслуженно победу
СПОРТ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ
Olympische Spiele am Schwarzen Meer
Слова латинского происхождения в европейских языках
Статус-отчет. Статус проектов ЦЦТ
Игровая модель смены: мотивируй правильно
КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Примеры теплопередач в природе, быту и технике
КомпанияGolden Software, Ltd
Как накопить деньги на мечту?
Обзор систем Human Management Projects Tracking Digital
Метеорологическиеопасные явления
Десоциализация ребенка или неуспех успешной женщины
Презентация на тему Почему нужно есть много овощей и фруктов (1 класс)