Презентация урока внеклассного чтения по рассказу В.М.Шукшина «Гринька Малюгин» (8 класс)

Содержание

Слайд 2

Цель:

Дать учащимся сведения из биографии В.М.Шукшина. Обобщить и систематизировать знания по рассказу

Цель: Дать учащимся сведения из биографии В.М.Шукшина. Обобщить и систематизировать знания по
«Гринька Малюгин»;
Корректировать мышление на основе активации мыслительной и творческой деятельности;
Создавать мотивацию к учению.

Слайд 3

Определение темы урока (разгадать ребус)

Определение темы урока (разгадать ребус)

Слайд 4

Василий Макарович Шукшин. «Гринька Малюгин».

Василий Макарович Шукшин. «Гринька Малюгин».

Слайд 5

Составление рассказа о В.М.Шукшине по алгоритму.

Составление рассказа о В.М.Шукшине по алгоритму.

Слайд 6

Работа с эпиграфом.

«…Что есть красота и почему ее обожествляют люди?»

(Н.Заболоцкий)

Работа с эпиграфом. «…Что есть красота и почему ее обожествляют люди?» (Н.Заболоцкий)

Слайд 7

Работа с пословицами.

Работа с пословицами.

Слайд 8

Тест № 1. Какие из пословиц относятся к Гриньке?

Жизнь дана на

Тест № 1. Какие из пословиц относятся к Гриньке? Жизнь дана на
добрые дела.
Героями не рождаются, героями становятся.
Как проживёшь, так и прослывёшь.
Не хвали сам себя, пусть люди похвалят тебя.
Скромность всякому к лицу.
Два раза не умирать, а раз не миновать.
С лица водицы не пить.
На трусливого все собаки лают.
Где смелость, там и победа.

Слайд 9

Тест № 2. Как я отношусь к Гриньке Малюгину?

жалею
безразлично
сочувствую
переживаю
волнуюсь
восхищаюсь
ненавижу
осуждаю
горжусь.

Тест № 2. Как я отношусь к Гриньке Малюгину? жалею безразлично сочувствую

Слайд 10

Психологический прием неоконченной фразы…

Гринька Малюгин бросился к горящей машине, потому что…

Если бы

Психологический прием неоконченной фразы… Гринька Малюгин бросился к горящей машине, потому что…
Гринька не увёл горящую машину, то…

Слайд 11

Составление рисованного фильма.

беседа по рисункам,
выборочное чтение,
подбор титров к кадрам.

Составление рисованного фильма. беседа по рисункам, выборочное чтение, подбор титров к кадрам.

Слайд 15

Закон жизни.

Наверняка, у каждого из вас
Бывают и раздумья и сомненья,
Как поступить вот

Закон жизни. Наверняка, у каждого из вас Бывают и раздумья и сомненья,
в этот раз…
Как лучше выбрать верное решенье…
Есть в жизни много тропок и путей,
Сетей, препятствий, красоты и грязи.
Душе, уму и совести твоей
Они ясны становятся не сразу.

Слайд 16

Задание с элементами программирования.

Задание с элементами программирования.

Слайд 17

Чтение стихов.

Не будьте равнодушием томимы,
Заблудшему дорогу покажите.
О люди! Не пройдите мимо!
Вы руку

Чтение стихов. Не будьте равнодушием томимы, Заблудшему дорогу покажите. О люди! Не
помощи друг другу протяните!

Слайд 18

Чтение стихов.

В жизни можно по-разному жить:
В горе можно и в радости.
Вовремя есть,

Чтение стихов. В жизни можно по-разному жить: В горе можно и в
вовремя пить
И вовремя делать гадости.
А можно и так:
Поутру встать
И, не помышляя о чуде,
Рукой обнаженное солнце достать
И подарить его людям.

Слайд 19

Подведение итогов урока. Тест № 3. Дайте характеристику герою.

Скромный
Застенчивый
Равнодушный
Смелый
Безразличный
Юморист
Решительный
Бессовестный
Мужественный
Находчивый
Самолюбивый
Простодушный.

Подведение итогов урока. Тест № 3. Дайте характеристику герою. Скромный Застенчивый Равнодушный