Искусство интерпретации ценностей заповедных территорий

Содержание

Слайд 2

Как общество знакомится с ценностями ООПТ ?

Как общество знакомится с ценностями ООПТ ?

Слайд 3

Проблема – в России пока нет значимой общественной поддержки ООПТ

Проблема – в России пока нет значимой общественной поддержки ООПТ

Слайд 4

Задача ООПТ – более эффективная ИНТЕРПРЕТАЦИЯ заповедных ценностей

Задача ООПТ – более эффективная ИНТЕРПРЕТАЦИЯ заповедных ценностей

Слайд 5

? Назовите главный «инструмент» экопросветителя на ООПТ?

? Назовите главный «инструмент» экопросветителя на ООПТ?

Слайд 6

…ОБЩЕНИЕ или КОММУНИКАЦИЯ

Экологическое просвещение и туризм на ООПТ направлены на эффективную ИНТЕРПРЕТАЦИЮ

…ОБЩЕНИЕ или КОММУНИКАЦИЯ Экологическое просвещение и туризм на ООПТ направлены на эффективную
заповедных ценностей.
В России экопросвещение активно развивается
в последние 20-30 лет.

Слайд 7

Интерпретация –
подход к коммуникации (общению)
со свободной широкой аудиторией…
Цель интерпретации

Интерпретация – подход к коммуникации (общению) со свободной широкой аудиторией… Цель интерпретации
– донесение информации и формирование положительного отношения к объектам интерпретации.
* * *

2013, Колорадо
русскоязычное издание,2015
Елена Вебер («Сибирская ассоциация интерпретации») может выслать книгу по вашему запросу:
elenaweber.islu@mail.ru

Примеры известных коммуникаций
с очевидными целями и технологиями :
Реклама
Политические компании
Преподавание

Слайд 8

Виды интерпретации-КОММУНИКАЦИИ

Персональная

Опосредованная

Виды интерпретации-КОММУНИКАЦИИ Персональная Опосредованная

Слайд 9

Организованная аудитория

Свободная аудитория

Урок, семинар, курсы
Мотивация – оценки, дипломы, деньги и т.п.
Принудительное присутствие
Формат

Организованная аудитория Свободная аудитория Урок, семинар, курсы Мотивация – оценки, дипломы, деньги
по времени
Прилагают усилия, даже если скучно.

Досуг, прогулка, отпуск
Мотивация – интерес, развлечение, развитие
Добровольный выбор занятия
Свободное личное время
Неформальное общение.
Можно игнорировать предлагаемую коммуникацию

Слайд 10

Типажи посетителей визит-центров правило «3-30-3»

Типажи посетителей визит-центров правило «3-30-3»

Слайд 11

Результат удачной интерпретации – когда аудитория спровоцирована НА:

Результат удачной интерпретации – когда аудитория спровоцирована НА:

Слайд 12

«секрет» ИНТЕРПРЕТАЦИИ :
ТЕМА интересна свободной аудитории
ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения
ЗНАЧИМАЯ личная мотивация
УДОВОЛЬСТВИЕ от

«секрет» ИНТЕРПРЕТАЦИИ : ТЕМА интересна свободной аудитории ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения ЗНАЧИМАЯ
общения

Т – thematic
O – organized
R – relevant
E - enjoyable

Слайд 13

Главные результаты ИНТЕРПРЕТАЦИИ

Главные результаты ИНТЕРПРЕТАЦИИ

Слайд 14

@Витольд Ясвин, профессор, д.п.н.

«….любое эффективное информирование изначально должно быть направлено на решение

@Витольд Ясвин, профессор, д.п.н. «….любое эффективное информирование изначально должно быть направлено на
личностных проблем человека, и только тогда вызывает подлинную заинтересованность….
…… отношение к проблеме формируется по схеме:

Слайд 15

«2М»2
«МИР ПРИРОДЫ в мире ИГР»
@Витольд Ясвин

«2М»2 «МИР ПРИРОДЫ в мире ИГР» @Витольд Ясвин

Слайд 16

Визит-центр – площадка для комплексной коммуникации с посетителями ООПТ

Визит-центр – площадка для комплексной коммуникации с посетителями ООПТ

Слайд 17

Концепция эффективной ИНТЕРПРЕТАЦИИ в визит-центре :

ТЕМА интересна свободной аудитории
ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения
ЗНАЧИМАЯ

Концепция эффективной ИНТЕРПРЕТАЦИИ в визит-центре : ТЕМА интересна свободной аудитории ОРГАНИЗОВАН удобный
личная мотивация
УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Т – thematic
O – organized
R – relevant
E - enjoyable

Слайд 18

ТЕМА – это идея, мысль, которую вы хотите донести до посетителей!!!

Ведущие

ТЕМА – это идея, мысль, которую вы хотите донести до посетителей!!! Ведущие
темы (как правило 2-7 тем):
Природные ландшафты
Культурное наследие
«Заповедные» люди
Безопасность для людей и для природы
Уникальные явления
………….

СТРУКТУРНЫЙ ПЛАН ЭКСПОЗИЦИИ
или «СКЕЛЕТ»

ТЕМА интересна свободной аудитории

Слайд 19

Структурный план экспозиции «Деревянное зодчество» (фрагмент)

ТЕМАТИКО-ЭКСПОЗИЦИОННЫЙ ПЛАН = сценарий экспозиции

ТЕМА интересна свободной

Структурный план экспозиции «Деревянное зодчество» (фрагмент) ТЕМАТИКО-ЭКСПОЗИЦИОННЫЙ ПЛАН = сценарий экспозиции ТЕМА интересна свободной аудитории
аудитории

Слайд 20

СИЛЬНАЯ тема

легкая в понимании свободной аудитории

мотивирует личность

ТЕМА интересна свободной аудитории

СИЛЬНАЯ тема легкая в понимании свободной аудитории мотивирует личность ТЕМА интересна свободной аудитории

Слайд 21

Усиление темы:

Метафоры, сравнения
Личные местоимения
Аналогии или контрасты
Общечеловеческие ценности
Простой язык изложения

ТЕМА интересна свободной

Усиление темы: Метафоры, сравнения Личные местоимения Аналогии или контрасты Общечеловеческие ценности Простой
аудитории

Слайд 22

Примеры

Аналогии

ТЕМА интересна свободной аудитории

Примеры Аналогии ТЕМА интересна свободной аудитории

Слайд 23

Примеры

ТЕМА интересна свободной аудитории

Аналогии, сравнения

Примеры ТЕМА интересна свободной аудитории Аналогии, сравнения

Слайд 24

Пример культурного «моста» в в-ц Кенозерского НП

ТЕМА интересна свободной аудитории

Контрасты,

Пример культурного «моста» в в-ц Кенозерского НП ТЕМА интересна свободной аудитории Контрасты, образы, «мосты-связки» Примеры
образы, «мосты-связки»

Примеры

Слайд 25

Метафоры

ТЕМА интересна свободной аудитории

Примеры

Пример экспозиции
визит-центра НП «Паанаярви»

Метафоры ТЕМА интересна свободной аудитории Примеры Пример экспозиции визит-центра НП «Паанаярви»

Слайд 26

ТЕМА интересна свободной аудитории

Моделирование и сравнение

Примеры

ТЕМА интересна свободной аудитории Моделирование и сравнение Примеры

Слайд 27

Просто о сложном

ТЕМА интересна свободной аудитории

Примеры

Просто о сложном ТЕМА интересна свободной аудитории Примеры

Слайд 28

Просто о сложном

ТЕМА интересна свободной аудитории

Просто о сложном ТЕМА интересна свободной аудитории

Слайд 29

Интерпретация должна быть легкой для восприятия аудиторией

1) Выделена главная идея и

Интерпретация должна быть легкой для восприятия аудиторией 1) Выделена главная идея и
второстепенная информация
2) Число представляемых главных идей не должно превышать 4-х – «магическое число 4» (Сэм Хэм, 2013)

ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения

Слайд 30

Почти все люди в большинстве ситуаций способны обрабатывать НЕ более 4-х

Почти все люди в большинстве ситуаций способны обрабатывать НЕ более 4-х отдельных
отдельных фрагментов информации за 1 раз
Сравните:
А В
**** ********
А В
******** ++++ ****
А В
СЫРМИРВАМНАМ СЫР МИР ВАМ НАМ

ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения

Слайд 31

ТЕОРИЯ «3-х» гвоздей

…. на экскурсии должно быть не менее и не

ТЕОРИЯ «3-х» гвоздей …. на экскурсии должно быть не менее и не
более 3-х «пиков» - то есть 3 ярких момента, или объекта, или эффектных приемов, которые по вашему мнению должны запомнится вашим экскурсантам.

ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения

Слайд 32

ЧТО ОБЩЕЕ У ПОСЕТИТЕЛЕЙ ООПТ?

ЗНАЧИМАЯ личная мотивация

ЧТО ОБЩЕЕ У ПОСЕТИТЕЛЕЙ ООПТ? ЗНАЧИМАЯ личная мотивация

Слайд 33

ЗНАЧИМАЯ личная мотивация

7 млрд.жителей Земли все РАЗНЫЕ, но потребности у каждого -

ЗНАЧИМАЯ личная мотивация 7 млрд.жителей Земли все РАЗНЫЕ, но потребности у каждого - ОДИНАКОВЫЕ
ОДИНАКОВЫЕ

Слайд 34

«Универсальные концепты»

Значимо для каждого

счастье

любовь

восторг

семья

горе

свобода

рождение

смерть

голод и жажда

ненависть

опасность

радость

добро

надежда

страх

обще

Общечеловеческие
понятия

ПРИРОДА –

«Универсальные концепты» Значимо для каждого счастье любовь восторг семья горе свобода рождение
среда Жизни

Слайд 35

Примеры с партизанской тропы заповедника «Брянский лес»

Примеры с партизанской тропы заповедника «Брянский лес»

Слайд 36

Саморефлексия и «ярлыки» – способы сделать коммуникацию более личностно ориентированной

…. вспомните, когда

Саморефлексия и «ярлыки» – способы сделать коммуникацию более личностно ориентированной …. вспомните,
вы в прошлый раз…
… вы когда либо…
….вам когда то, возможно, доводилось…
… вы, наверное, заметили, что…
… что, по вашему мнению,…
******************************
…люди, которые..
…если вы человек, который заботится о…
…если вас не волнует….
…люди, живущие в России….
….дети…
…родители…

ЗНАЧИМАЯ личная мотивация

Слайд 37

Что у нас общего? @Витольд Ясвин
Что общего оказалось у тебя со всеми

Что у нас общего? @Витольд Ясвин Что общего оказалось у тебя со
животными?
Что умеют делать некоторые животные, чего не можешь ты?
Чему из этого ты еще можешь научиться?
С кем из животных у тебя оказалось больше всего общего?
А что такого делаешь ты, что не делает никто из животных?
У тебя с животными оказалось больше общего или больше различного?

Слайд 38

Обращение к собственной личности, сравнение

Посмотри в зеркало!

ЗНАЧИМАЯ личная мотивация

Обращение к собственной личности, сравнение Посмотри в зеркало! ЗНАЧИМАЯ личная мотивация

Слайд 39

Искреннее гостеприимство

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Искреннее гостеприимство УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Слайд 40

Радость открытий

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Радость открытий УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Слайд 41

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

ПРИМЕРЫ
«Полет в воздушном шаре»
Прикосновение к живому
Изучение звуковой волны

УДОВОЛЬСТВИЕ

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения ПРИМЕРЫ «Полет в воздушном шаре» Прикосновение к живому Изучение
от общения

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Слайд 42

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

«Говорящее» дерево

ПРИМЕРЫ

Под ногами - «болото»

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения «Говорящее» дерево ПРИМЕРЫ Под ногами - «болото»

Слайд 43

Способы сделать техническую информацию увлекательной, более интерактивной

УЛЫБКА ☺
…глаголы в активном залоге: …

Способы сделать техническую информацию увлекательной, более интерактивной УЛЫБКА ☺ …глаголы в активном
мы уверены, думали, мечтали, доказали, любим, хотим……
показать СВЯЗИ между причиной и следствием
Связать научные факты с биографическими…
Преувеличение размеров «…если бы вы были пчелой…»
Преувеличение геологического времени «.. если бы в минуту проходило бы тысяча лет…»
Аналогии – например, «Земля – яблоко..»
Моделирование «… что было бы , если….»
Персонификация « ..если бы вы были муравьем…»,
« ….что могли бы рассказать деревья?...»
Рассказ от первого лица конкретного человека или объекта (растение, животное, камень, капля и т.п.)

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Слайд 44

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

Персонификация ….

УДОВОЛЬСТВИЕ от общения Персонификация ….

Слайд 45

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:

ТЕМА интересна свободной аудитории
ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения
ЗНАЧИМАЯ личная мотивация
УДОВОЛЬСТВИЕ от общения

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: ТЕМА интересна свободной аудитории ОРГАНИЗОВАН удобный формат общения ЗНАЧИМАЯ личная мотивация

Т – thematic
O – organized
R – relevant
E - enjoyable

Слайд 46

Интерпретация ценностей ООПТ возможна через разные темы

Интерпретация ценностей ООПТ возможна через разные темы

Слайд 47

Интерпретация ценностей ООПТ возможна через разные продукты интерпретации

Интерпретация ценностей ООПТ возможна через разные продукты интерпретации