Использование алгоритмов как средство повышения орфографической грамотности на уроках русского языка

Факторы, препятствующие формированию устойчивых навыков правописания:
отсутствие определенной системы орфографии и пунктуации;
большой объем правил;
психологическая интерференция правил.
Я написал сто
раз слово
«шел» и ушол
домой.

Алгоритм
(программа) способ решения вычислительных и других задач, точно предписывающий, как и в какой последовательности получить результат, однозначно определяемый исходными данными.
Алгоритм на уроке русского языка – это способ действия, указывающий, что и в какой последовательности следует выполнять ученику, чтобы применить то или иное правило.

Запомни и применяй:
Графический
Словесный
Словесно-графический
Виды алгоритмов

Учимся составлять алгоритм

Графический
Буквы Ы – И после Ц.

Ь
Ь
Словесно-графический
Разделительные Ъ и Ь знаки.
В глаголах и наречиях
Знак пишется всегда,
У кратких прилагательных
Не пишем никогда.
Существительное - много,
Существительное – мой -
Знак не нужен никакой.
А подставь она, одна –
Мягкий знак пиши всегда.
наречие
сущ. ж.р. 3скл.
глагол
кр. прил.
сущ. мн.ч.
сущ. м.р.
Определить, какой частью речи является слово.

Диаграмма № 1.
снижение уровня орфографических ошибок в диктантах после использования алгоритмов
(средний показатель)

Алгоритмы
Способствуют повышению уровня грамотности
Развивают логическое мышление ученика
Дисциплинируют работу мысли