Содержание
- 2. Цели урока. 1. Познакомить учащихся с условиями выбора и написания букв о и е после шипящих
- 3. На стартовой площадке. Выборочно- распределительная работа. Парч…вый, камыш…м, ч…лка, ш…фёр, ч..лнок, свеч…й, печ…т, грош…вый, хорош…го, груш…вый,ч…рточка,
- 4. Проверка.
- 6. Буквы о, е после шипящих на конце наречий Певуче –свежо. Исключение: ещё.
- 7. Задание 1. Выполнить упражнение № 241.
- 8. Задание 2. Образуйте от прилагательных наречия, графически обозначьте орфограмму. Защищать (горячий)- Учиться (хороший)- Двигаться (неуклюжий)- Окончить
- 9. Проверка. Защищать горячо. Учиться хорошо. Двигаться неуклюже. Окончить блестяще. Горячо.
- 10. Задание 3. Подобрать к глаголам наречия с буквами о или е на конце после шипящих. I
- 11. Задание 4. Объяснительный диктант. Хорош… пройтись по веч…рнему зимнему лесу. Под ногами весело трещит блестящий снеж…к.
- 12. Моё последнее задание.
- 13. Задание 5. Творческая работа. Написать сочинение о зиме , используя картину Виктора Вавейкина « Зимняя сказка».
- 14. «Зимняя сказка» Виктор Вавейко.
- 15. Счастливого пути.
- 17. Домашнее задание. 1.Выполнить упражнение 324. 2. Индивидуальное задание . Написать сочинение ( 5-6 предложений) « Мой
- 18. Спасибо за урок.
- 20. Скачать презентацию