Использование технологий сотрудничества в воспитании нравственных качеств ребенка

«Новорождённые везде плачут одинаково.
Когда же они вырастут, у них, оказывается, неодинаковые привычки.
Это – результат воспитания.»
Сын-узы, древнекитайская философия.

«Дети – не только наше будущее, дети – наше настоящее, которое не может ждать».
Русский философ, педагог-новатор Николай Федоров

«Без сомнения, благополучие семьи, сбережение нации, забота о близких, детях и старшем поколении – всё это залог успешного будущего России, наших национальных перспектив».
Д.А. Медведев

У В.А. Сухомлинского есть замечательные слова о том, что «семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро».

Проблемы школьного воспитания
глазами классного руководителя
Сотрудничество
с родителями
Установление единых
требований к ребёнку
Отсутствие
родительского
контроля
Агрессия
по отношению
к ребёнку

Классный руководитель
подросток
Родители
Кружки
Урок
Классный
час
Индивидуальная работа
КОНКУРСЫ
МУЗЕИ
ТЕАТРЫ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
ПРОЕКТЫ
КЛАССНО-СЕМЕЙНЫЕ
ПРОЕКТЫ
АКЦИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ТРАДИЦИОННЫЕ
ШКОЛЬНЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯ
ПРИНЯТИЕ
ЗАКОНОВ ЖИЗНИ КЛАССА

Обобщенный портрет современного родителя
Родитель – сотрудник, партнер.
Родитель – оценщик (оценивает все, начиная от методики и заканчивая цветом стен в коридорах школы).
Родитель – избиратель (находится постоянно в ситуации выбора: школы, учителя, программ, вида деятельности и т.д.).
Родитель – проводник идей в реализации успешности ребенка.

Классный руководитель
Ученик
Родитель
Взаимодействие
Взаимная ответственность
Доверие Сотрудничество
Сотворчество Содружество
Сопереживание

Какие качества человека для тебя
наиболее значимы.

Каким должен быть друг?

«золотая формула»
ШКОЛА+СЕМЬЯ=УСПЕШНЫЙ ВЫПУСКНИК