3 Числівник.Складні випадки узгодження числівника

ФОКУСУЮЧІ ПИТАННЯ
Що вивчає морфологія?
За якими ознаками відносимо слова до певної частини мови?
Поясніть значення терміна «морфологічна норма».
Наведіть приклади морфологічних помилок у вживанні іменника, прикметника, числівника.
Морфологія (від грец. morphe — форма, logos — слово, учення) — це розділ науки про мову, що вивчає слова як частини мови.
Частини мови — це класи слів, які характеризуються спільністю: а) лексичних значень; б) граматичних ознак; в) будови слів і словотворчих засобів; г) синтаксичної ролі.
Морфологічні норми стосуються вживання граматичних форм слів та поєднання їх з іншими словами.
Наслідком порушення морфологічної норми літературної мови є морфологічна помилка. До морфологічних помилок відносять: неправильне утворення відмінкових форм відмінюваних частин мови, помилкове визначення граматичного роду іменників, неправильне утворення ступенів порівняння прикметників і прислівників, неправильне узгодження числівника з іменником.

Про те, як поєднати числівник з іменником у всіх відмінках, про збірні числівники

ЧИСЛІВНИК як частина мови
Бліц-опитування
самостійна частина мови, що позначає число, кількість предметів, їх порядок при лічбі, відповідає на питання скільки? котрий? котра? котре? котрі?
Кількісні числівники змінюються тільки за відмінками.
Порядкові числівники змінюються за родами, числами та відмінками.
Кількісні числівники при поєднанні з іменниками виконують роль одного члена речення:
Одне сьогодні краще двох завтра. Каченя з першого дня плаває
Групи числівників за значенням і граматичними ознаками

ЧИСЛІВНИК як частина мови
Бліц-опитування
Розряди кількісних числівників
прості (сім)
складні (сімнадцять, сімдесят)
складені (сімдесят два).
Групи числівників за будовою

КОЛО ДУМОК
Визначте відмінок і число іменників у сполученнях із числівниками два, три, чотири.
Зробіть висновок, у якому числі вживаємо іменники із числівниками два, три, чотири.
Пригадайте, яке закінчення має слово дубок в уривку з пісні:

ТЕОРЕТИЧНИЙ ПРАКТИКУМ
? Узгодження числівників з іменниками [Ну ду-у-у-уже типове завдання на ЗНО]
ТУТ
https://www.youtube.com/watch?v=esmNro46yEY

КОНСТРУЮВАННЯ
Утворіть словосполучення, ставлячи подані в дужках іменники в потрібній формі.
Два (словник), чотири (житомирянин), три (товариш), дві (нерозлучні подруги), п’ять (букет), два (ім’я), чотири (прізвище), три (принтер), два (вчитель), дванадцять (клас), три дванадцятих (смачний торт), три (селянин), чотири (черкащанин), тридцять (школярі), два (вправний робітник), три (молодий водій), два (надійне плече), чотири (влучне слово), дві (асфальтовані дороги), дві соті (кілограм), троє (марсіанин), три (дорослий вінничанин), сто двадцять (активний киянин).
Із трьома утвореними словосполученнями (на вибір) складіть речення.
Укажіть числівники збірні та дробові. Як узгоджуються з ними іменники?

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «УЗГОДЖЕННЯ ЧИСЛІВНИКА»
Перевір!
https://learningapps.org/watch?v=p18puz3nn21

ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
АЛЕ якщо до складу дробового числівника входять слова з половиною, з чвертю, то іменник пов’язуємо із цілим числом. НАПРИКЛАД: три з половиною метри.
Чисельник звичайного дробу треба читати тільки в називному відмінку, а знаменник — залежно від значення чисельника. Якщо чисельник від 2 до 4, то знаменник може бути як у називному, так і в родовому відмінках множини:2/3 — дві треті або дві третіх; 3/7 — три сьомі або три сьомих. Якщо чисельник 5 і більше, то знаменник треба читати тільки в родовому відмінку множини: 5/7 — п’ять сьомих; 9 /13 — дев’ять тринадцятих.
У мішаних дробах цілу частину читають у називному відмінку + і + прикметник цілих: 74/7 — сім цілих і чотири сьомі або сім цілих і чотири сьомих.

КОЛО ДУМОК
Поясніть, чому в поданих реченнях іменник кілограм ужито в різних формах.

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «УЗГОДЖЕННЯ ЧИСЛІВНИКА»
Перевір!
https://learningapps.org/watch?v=pa1vpsm1t21

Збірні числівники поєднуються з такими іменниками:
З іменниками жіночого роду та іменниками чоловічого роду – назвами неістот збірні числівники НЕ ВЖИВАЮТЬСЯ.
Збірні числівники утворюються тільки від числівників
два – двадцять та тридцять.
До збірних належать числівники обоє, обидва, обидві. Від деяких збірних числівників утворюються числівники з пестливим значенням: двійко.
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «УЗГОДЖЕННЯ ЧИСЛІВНИКІВ З ІМЕННИКАМИ»
Перевір!
https://learningapps.org/watch?v=ppfocz3gn21

КОМЕНТУВАННЯ
Запишіть сполучення, вибравши з дужок потрібне слово. Прокоментуйте.
Шестеро (кролів, ялинок), троє (відер, жолудів), десятеро (журналів, пасажирів), троє (сестер, братів), двоє (ножиць, дисків), четверо (оленят, учениць), десятеро (музикантів, балерин), двадцятеро (днів, військових).
Складіть і запишіть складне речення з одним утвореним словосполученням на вибір.

ДО РЕЧІ…
Не плутайте числівники з іншими частинами мови, що мають числове значення:
третина, п’ятірка, чверть — іменники;
двічі, утрьох, по-третє — прислівники;
подвоїти, потроїти — дієслова.
Якщо слова багато, мало узгоджено з іменником, то вони є числівниками (багато учнів),
а якщо з дієсловом — то прислівниками (багато читати).

ВИБІРКОВА РОБОТА
Визначте, у яких словосполученнях ужито числівники (усно).
Трійка переможців, мало працювати, сорок сорочок, багато будинків, двічі запізнюватися, шосте лютого, кільканадцять сторінок, десяток зауважень, дев’ять десятих книжки, двійко курчат, отримати сімку, п’ять балів, чверть голосів, мільйон запитань, півтори дині, подвоїти статки, шестеро баскетболістів, виконати втрьох.

КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ
ЕКОЛОГІЯ СЛОВА

Я — РЕДАКТОР
Виправте, де потрібно, помилки в узгодженні числівників з іменниками й випишіть відредаговані словосполучення.
Семеро дівчат, двоє кошенят, трійко каченят, три професора, чотири олівця, півтора дні, двоє ножиць, два друзі, чотири лікарки, три осетина, два громадянина, чотири слобожанини, два племені, три поросяти, п’ятеро артисток, три бригадира, сімдесят чотири учнів, одна друга кімнати, шістдесят три літаки, два чоловіка й три жінки