Исследовательский проект

Что такое проект?
Проект - это особый вид целенаправленной, познавательной, интеллектуальной, в целом самостоятельной деятельности учащихся, осуществляемой под гибким руководством учителя (родителя, педагога дополнительного образования) , преследующего конкретные дидактические цели, направленной на решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата в виде материального и/или идеального продукта.

Проект – это «пять П»

Типы проектов по доминирующей
деятельности учащихся

Исследовательский проект
Цель – доказательство или опровержение какой-либо гипотезы. Проект выполняется по аналогии с научным исследованием: обязательное обоснование актуальности исследуемой проблемы, выдвижение гипотезы, осуществление эксперимента, проверка различных версий, анализ, обобщение и обнародование результатов. Проектным продуктом в данном случае является результат исследования.

Примеры исследовательского проекта
«Что таит в себе невидимый мир бакте-рий»;
«Превращения головастика»;
«Биотестирование воды в домашних ус-ловиях, с помощью улиток-ампулярий»;
«Исследование безопасности моющих средств»;
«Как продлить жизнь срезанным цветам».

Творческий проект
(художественный)
Цель – привлечение интереса к конкретной проблеме. Данный проект характеризуется свободным, творческим подходом к трактовке проблемы, ходу работы и презентации результатов, которыми могут стать литературные произведения, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т.п.

Примеры творческого проекта
«Волшебство бумажных завитков (квилинг)»;
«Красота спасёт мир (плетение косичек)»;
«Удивительный мир мультипликаций»;
«Куклы ручной работы»;
«Дизайнер – 2014»;
«Весёлый орфографический словарь».

Информационный проект
Цель - сбор информации о каком-то объекте, явлении; ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Структура такого проекта может быть обозначена следующим образом: цель проекта, его актуальность, обработка информации (анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы), результат (статья, реферат, доклад, видео, пр).

Примеры информационного проекта
«Национальные праздники мира»;
«Традиции русской одежды: прошлое и современность»;
«Архитектурный облик Москвы: прошлое, настоящее, будущее»;
« История ёлочной игрушки»;
«Сравнение Деда Мороза и Санта Клауса»

Технический проект
Цель - создание различных технических объектов.
Первый этап – выяснение технической задачи, постановка которой требует создания образа будущего изделия.
Второй этап – определение путей решения технической задачи, разработка технологической документации. Дети выполняют эскиз конструкции, определяют форму, размеры, взаимное расположение отдельных деталей, форму, размеры, взаимное расположение отдельных деталей, частей, учитывая возможность изготовления, доступность и другие особенности. На основные эскиза выполняют чертёж.
Третий этап – исполнение намеченного плана.

Примеры технического проекта
«Вечный двигатель на магнитах»;
«Энергия и её источник»;
«Многофункциональный робот»;
«Макет пожарного гусеничного вездехо-да, предназначенного для тушения лесных пожаров»;
««Самолет для видеонаблюдения»;
«Волшебный фонарь».

«Выбор темы-залог успеха»

Не допускайте ошибок в работе над проектом.
- Не скачивайте проекты из интернета!
Часто повторяющиеся темы проектов на конкурсах:
«Сравнение деда Мороза и Санта Клауса»;
«Школьная форма. Прошлое и настоящее»;
«Школьная форма: вчера, сегодня, завтра»;
«Вред пепси-колы»;
«Сколько весит здоровье ученика».
- Не подменяйте деятельность выполнением задания, не делайте работу за детей, не перепоручайте родителям. Учитель работает в стиле педагогической поддержки.
- На слайде презентации не пишите тот же текст, который рассказывает ученик. Если выступающий читает текст слайдов, то для комиссии это сигнал о том, что он не ориентируется в содержании.
- Очень хороший проект может «погубить» неудачное выступление детей. Ответственность лежит на учителе, так как обычно он сам составляет детям выступление. Не превратите проект в реферат или доклад о чём-либо или о ком-либо.

Алгоритм работы над проектом.
Теоретический блок
1 шаг: подготовка
определение темы, цели, задач проекта.
Цель – желаемый результат, который будет получен в ходе всего исследования (доказать…, обосновать…, разработать…)
Задачи – ряд промежуточных целей, необходимых для реализации общей цели (проанализировать…, описать…, выявить…, определить…, установить…)

Алгоритм работы над проектом
Теоретический блок
2 шаг:
постановка проблемы, актуальности проекта;
выдвижение гипотезы (обязательна в исследовательском проекте)

Алгоритм работы над проектом
Теоретический блок
3 шаг: планирование деятельности
по реализации проекта:
определение источников необходимой информации;
определение способа сбора и анализа информации;
определение материалов, которые необходимы для работы;
определение способа представления результатов (выбор формы презентации);
деление на рабочие группы: теоретики, исследователи, аналитики; (если в проекте задействован весь класс);
распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы.

Алгоритм работы над проектом
Теоретический блок
4 шаг: определение методов исследования, в зависимости от типа проекта
*наблюдение; *анализ и синтез;
*эксперимент; *сравнение;
*моделирование; *обобщение;
*анкетирование; *классификация
*интервьюирование;

Алгоритм работы над проектом
Практический блок
5 шаг: поэтапное выполнение задач проекта:
сбор, изучение информации;
структурирование информации;
изготовление продукта или проведение исследования.

Алгоритм работы над проектом
Анализ проведённой работы
6 шаг: выводы
- анализ информации;
формулирование выводов;
подтверждение или опровержение гипотезы.

Алгоритм работы над проектом
7 шаг: представление (защита) проекта
подготовка презентации;
защита проекта.

Как успешно презентовать
свой проект?
«Нельзя объять необъятное!»
1.Представление автора проекта.
2. Объявляется тема проекта.
3. Представление проблемы и актуальности.
4. Озвучивание цели и задач проекта.
5. Выдвижение гипотезы (если есть).
6. Достаточно полно и лаконично рассказать о решении задач проекта:
- методы работы;
- собрали информацию о…., изучили ….., выяснили вот что….;
- подробно рассказать о продукте.
7. Подтвердилась или нет гипотеза.
8. Выводы.
В ходе презентации обязательно представить результат – продукт проектной деятельности. Уникальность продукта – в его значимости.

Конкурсы проектов
Окружной тур конкурса научно-исследовательских и проектных работ «Открытие» http://www.nmcuv.org/
Московская городская конференция учащихся «Открытие» http://intmarathon.ru/
Грант префекта ЦАО для школьников. Номинация для учеников начальной школы «Мал, да удал» http://www.grant-prefekta.ru
Окружной (городской) тур конкурса «Исследовательская деятельность учащихся» в рамках фестиваля «Юные таланты Московии» http://utm-idu.redu.ru/
Московская открытая конференция исследовательских и проектных работ «Путь поколений» http://omczo.org/
Всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников http://www.ya-issledovatel.ru
Всероссийский конкурс «Сименс» для учащихся 10-11 классов httpВсероссийский конкурс «Сименс» для учащихся 10-11 классов http://Всероссийский конкурс «Сименс» для учащихся 10-11 классов http://science-award.siemens.ru
Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ
учащихся «Отечество»