Содержание
- 2. Первые серьезные экспериментальные исследования психических процессов связаны с именем немецкого врача и физиолога Вильгельма Вундта (1832-1920),
- 3. Ученик Вундта — отечественный психиатр В.Ф. Чиж (1855-1922) после возвращения из Германии в 1885 г. создает
- 4. Владимир Михайлович Бехтерев (1857-1927) В.М. Бехтерев – выдающийся отечественный и всемирноизвестный ученый- энциклопедист: невропатолог, психиатр, морфолог,
- 5. Одним из основоположников московской школы психиатрии и приверженцем экспериментального направления в изучении душевных процессов был и
- 6. Иван Петрович Павлов (1849-1936) В 1891 г. организовал Физиологический отдел в учрежденном тогда в России Институте
- 7. На патопсихологические исследования существенное влияние оказали идеи Л. С. Выготского (1896-1934), ставшего инициатором ряда работ, в
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Первые серьезные экспериментальные исследования психических процессов связаны с именем немецкого врача и
Первые серьезные экспериментальные исследования психических процессов связаны с именем немецкого врача и
Основной методологический принцип исследований в этом институте - синтез интроспекции с психофизиологией, причем по мере накопления опыта происходит постепенный отход от физиологических работ в пользу более психологизированных, от исследований зрения, слуха, осязания, времени реакции к ассоциативным процессам, апперцепции и поведению.
Вильгельм Вунт
(1832-1920)
Слайд 3Ученик Вундта — отечественный психиатр В.Ф. Чиж (1855-1922) после возвращения из Германии
Ученик Вундта — отечественный психиатр В.Ф. Чиж (1855-1922) после возвращения из Германии
В.Ф. Чиж (1855-1922)
В первой половине 1886 г. он опубликовал результаты экспериментального исследования “Апперцептивные процессы у душевнобольных”, выполненного в созданном при больнице психологическом кабинете. Это было первое экспериментально-психологическое исследование, проведенное в России в русле взглядов В.Вундта. За последующее десятилетие В.Ф.Чижем был проведен еще ряд исследований того же рода. Кроме того, в начальный период профессорской деятельности В.Ф.Чижа в Юрьеве под его руководством был защищен ряд диссертаций на степень доктора медицины по экспериментальной психологии, что явилось продолжением направления, начатого еще Э.Крепелином. Среди них были и такие, чья диссертационная тема была инициирована еще Э. Крепелином, а завершение работы осуществлялось под руководством В.Ф.Чижа.
Интерес В.Ф.Чижа к психометрии и психофизике, приобщивший его к экспериментальным методам решения проблем общей психологии, оказал большое влияние на разработку им вопросов психологии личности и индивидуальности. Результатом его двадцатилетних теоретических разработок и лабораторных исследований явилось опубликование уникальной в своем роде монографии “Методология диагноза”, в которой на основе данных психофизики рассматривались проблемы так называемого объективного исследования больных в практической (соматической) медицине
Слайд 4Владимир Михайлович Бехтерев
(1857-1927)
В.М. Бехтерев – выдающийся отечественный и всемирноизвестный ученый- энциклопедист:
Владимир Михайлович Бехтерев
(1857-1927)
В.М. Бехтерев – выдающийся отечественный и всемирноизвестный ученый- энциклопедист:
Перу Бехтерева принадлежит множество работ, посвященных гипнозу, назовем некоторые из них: «Об объективных признаках внушений, испытываемых в гипнозе» (1905 г.); «К вопросу о врачебном значении гипноза» (1893 г.); «Врачебное значение гипноза» (1900 г.); «О гипнотизме» (1911 г.) и т.д.
В 1885-1886 гг. Владимир Михайлович Бехтерев (1857-1927) (психиатр по образованию, родоначальник экспериментальной психологии и основоположник патопсихологии) и С.С. Корсаков при психиатрических клиниках открывают лаборатории в Казани, Москве и Санкт-Петербурге, а в 1907-1908 гг. В. М. Бехтерев в Санкт-Петербурге организовывает Психоневрологический институт, позднее получивший его имя, и Институт по изучению мозга и психической деятельности (1918).
Слайд 5Одним из основоположников московской школы психиатрии и приверженцем экспериментального направления в изучении
Одним из основоположников московской школы психиатрии и приверженцем экспериментального направления в изучении
В 1889 г. на Парижском конгрессе по психиатрии он впервые не только описал характерные расстройства памяти, но и предложил гипотезу о ее механизмах. Другая известная патопсихологическая работа С.С. Корсакова посвящена психике микроцефалов, характерной чертой которой он считал преобладание более примитивных ассоциаций над ассоциациями «по смыслу».
В 1895 г. по инициативе С.С. Корсакова создается психологическая лаборатория при психиатрической клинике Московского университета. Заведовать ею стал ближайший помощник С.С.Корсакова А.А. Токарский (1859-1901).
Сергей Сергеевич Корсаков
(1854-1900)
Слайд 6Иван Петрович Павлов
(1849-1936)
В 1891 г. организовал Физиологический отдел в учрежденном тогда в
Иван Петрович Павлов
(1849-1936)
В 1891 г. организовал Физиологический отдел в учрежденном тогда в
И.П.Павлов создал новый раздел физиологической науки — физиологию высшей нервной деятельности, на основе открытого им феномена — условного рефлекса. Фундаментальные труды И.П.Павлова получили международное признание: он был избран почетным членом 125 академий, научных обществ, университетов, в том числе 63 зарубежных, включая академии Германии, Англии, США, Франции, Италии. И.П.Павлова посещают виднейшие ученые и общественные деятели: А.Хилл, Л.Лапик, Д.Баркрофт, У.Кеннон, Х.Гент, Герберт Уэлс, Нильс Бор. В 1935 г. на 15-м Международном физиологическом конгрессе И.П.Павлов признан «первым физиологом мира». Он внес огромный вклад в развитие не только физиологии, но и медицины, психологии, фармакологии, педагогики.
Слайд 7На патопсихологические исследования существенное влияние оказали идеи Л. С. Выготского (1896-1934), ставшего
На патопсихологические исследования существенное влияние оказали идеи Л. С. Выготского (1896-1934), ставшего
Вторая идея Л.С. Выготского, также лежащая в плоскости культурно-исторической теории, — идея об опосредовании культурного поведения и развития человека орудиями и знаками, причем первые направлены вовне, на преобразование действительности, а вторые вовнутрь, сперва имея форму внешней деятельности, затем управляя поведением самого человека.
Лев Семенович Выготский
(1896-1934)