История страны – это история государства или человека?

Содержание

Слайд 2

Столько над грядой скалистой Неба – не хватает глаз, Выбрал я своей столицей Город

Столько над грядой скалистой Неба – не хватает глаз, Выбрал я своей
с именем Миасс. Самый близкий мне отныне, Хлопотный от перемен, Город в Золотой долине У подножия Ильмен. Николай Година

Слайд 3

Участники проекта: ученики 4-б класса

Учебные предметы:
История России – 5 часов,
Окружающий мир –

Участники проекта: ученики 4-б класса Учебные предметы: История России – 5 часов,
5 часов,
Литературное чтение – 4 часа,
Трудовое обучение – 3 часа
Продолжительность проекта: две четверти

Слайд 4

Цели проекта:

Познакомить с историческими сведениями о родном крае, с именами людей, прославившими

Цели проекта: Познакомить с историческими сведениями о родном крае, с именами людей,
город Миасс.
Формировать интерес к тем местам, где проходит детство
учащихся.
Познакомить с историческими местами и памятниками родного города.
Подвести детей к осознанию понятия «Родина»; помочь в раскрытии разных форм проявления любви к родному краю.
Развивать интерес к учебному предмету «История».

Слайд 5

Проблемные вопросы:

Как взаимосвязаны государство и человек?

История моей семьи, города – это история

Проблемные вопросы: Как взаимосвязаны государство и человек? История моей семьи, города – это история страны?
страны?

Слайд 6

Исследования учащихся:

Работа с толковыми словарями.
Считаем ли мы наш родной город гордостью России?
Что

Исследования учащихся: Работа с толковыми словарями. Считаем ли мы наш родной город
значит – любить свою Родину?
Странички моей семьи в истории города Миасса.
«Когда мне будет 30 лет?» (Конкурс творческих работ)

Слайд 7

Работа с толковыми словарями

Выписать значения слов:
История
Страна
Государство
Империя
Родина
Гражданин
Человек

назад

Работа с толковыми словарями Выписать значения слов: История Страна Государство Империя Родина Гражданин Человек назад

Слайд 8

Считаем ли мы наш родной город гордостью России?

Экскурсии
Творческие работы
Занятия в краеведческом кружке

Считаем ли мы наш родной город гордостью России? Экскурсии Творческие работы Занятия
«Край родной»

назад

Слайд 9

Экскурсии

«История города Миасса»,
«Улицы нашего города»,
«Миасс промышленный»,
«Музей ГРЦ имени В.П.Макеева»,
«Музей

Экскурсии «История города Миасса», «Улицы нашего города», «Миасс промышленный», «Музей ГРЦ имени
Славы» (МОУ СОШ № 18)

назад

Слайд 10

Творческие работы

«Машгородок – моя малая родина»
«Название улиц Машгородка»
«Моя улица»
«Тургояк – наша

Творческие работы «Машгородок – моя малая родина» «Название улиц Машгородка» «Моя улица»
гордость, слава
и боль»
«Мое дерево»

назад

Слайд 11

Заповеди любви к Родине
Изучай, уважай историю своего родного дома и города.
Учись сохранять

Заповеди любви к Родине Изучай, уважай историю своего родного дома и города.
неповторимую красоту нашего удивительного края.
Не будь равнодушным. Стань другом и защитником природы.
Не давай в обиду животных и птиц: помни, они доверяют тебе.
Будь внимателен к своей маленькой родине. Гордись ею!
Возьми за правило – каждый день дарить Миру хоть одно доброе дело.

назад

Слайд 12

Что значит – любить свою Родину?

Конкурс пословиц о Родине.
Классные часы:
«Где родился,

Что значит – любить свою Родину? Конкурс пословиц о Родине. Классные часы:
там и пригодился», «Профессии моих родителей».
Заповеди любви.

Слайд 13

Странички моей семьи в истории города Миасса.

Классные часы:
«Где родился, там и

Странички моей семьи в истории города Миасса. Классные часы: «Где родился, там
пригодился», «Профессии моих родителей».
Творческая работа «Родословная моей семьи».

назад

Слайд 14

Сочинение
«Когда мне будет 30 лет…»
Конкурс проектов:
«Миасс – 2027 год»
«Дисней-парк»

Сочинение «Когда мне будет 30 лет…» Конкурс проектов: «Миасс – 2027 год»
по-миасски»
«Озеро Тургояк – мировой центр отдыха и туризма»

Давайте помечтаем

назад

Слайд 15

Содержание учебно-методического пакета

Сайт учащегося
Критерии оценивания работы учащегося
Список используемых материалов

Содержание учебно-методического пакета Сайт учащегося Критерии оценивания работы учащегося Список используемых материалов

Слайд 16

Список использованной литературы и ресурсов

Список использованной литературы и ресурсов

Слайд 17

Благодарю

Талантливого педагога
Теплых Ирину Бориславовну – за терпение и обучение,
коллектив ММЦ – за

Благодарю Талантливого педагога Теплых Ирину Бориславовну – за терпение и обучение, коллектив
хорошую организацию курсов,
моих родных и близких – за поддержку и внимание
и замечательных детей 4-б класса, с которыми я имею счастье работать.
Имя файла: История-страны-–-это-история-государства-или-человека?.pptx
Количество просмотров: 176
Количество скачиваний: 1