Содержание
- 2. ШИШКИН Иван Иванович (1832-98), русский живописец и график. Передвижник. В эпических образах («Рожь», 1878; «Утро в
- 3. 1898, Петербург], русский художник. Выдающийся мастер пейзажа, органически соединил в своей живописи и графике черты романтизма
- 4. Природа для него всегда была и великим учителем, и источником, из которого он черпал знание и
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 ШИШКИН Иван Иванович (1832-98), русский живописец и график. Передвижник. В эпических
ШИШКИН Иван Иванович (1832-98), русский живописец и график. Передвижник. В эпических

образах («Рожь», 1878; «Утро в сосновом лесу», 1889) раскрыл красоту, мощь и богатство русской природы (преимущественно лесной). Мастер литографии и офорта.
Слайд 3 1898, Петербург], русский художник. Выдающийся мастер пейзажа, органически соединил в своей
1898, Петербург], русский художник. Выдающийся мастер пейзажа, органически соединил в своей
![1898, Петербург], русский художник. Выдающийся мастер пейзажа, органически соединил в своей живописи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453209/slide-2.jpg)
живописи и графике черты романтизма и реализма.
Родился в купеческой семье. Отец художника, И. В. Шишкин, был не только предпринимателем, но и инженером, археологом и краеведом, автором «Истории города Елабуги». Закончив Московское училище живописи, ваяния и зодчества в 1856 году, будущий мастер учился в петербургской Академии художеств (1856-60). Как пенсионер Академии жил в 1862-65 в Германии и Швейцарии, посещал мастерскую швейцарского пейзажиста Р. Коллера. Но несравнимо большее воздействие на него оказали эпически величественные пейзажи другого швейцарца, А. Калама. Жил преимущественно в Петербурге. Особое значение для Шишкина имели натурные впечатления, полученные в родных местах (куда он нередко наезжал), а также на о. Валаам и в окрестностях Петербурга и Москвы.
Родился в купеческой семье. Отец художника, И. В. Шишкин, был не только предпринимателем, но и инженером, археологом и краеведом, автором «Истории города Елабуги». Закончив Московское училище живописи, ваяния и зодчества в 1856 году, будущий мастер учился в петербургской Академии художеств (1856-60). Как пенсионер Академии жил в 1862-65 в Германии и Швейцарии, посещал мастерскую швейцарского пейзажиста Р. Коллера. Но несравнимо большее воздействие на него оказали эпически величественные пейзажи другого швейцарца, А. Калама. Жил преимущественно в Петербурге. Особое значение для Шишкина имели натурные впечатления, полученные в родных местах (куда он нередко наезжал), а также на о. Валаам и в окрестностях Петербурга и Москвы.
О художнике
Слайд 4 Природа для него всегда была и великим учителем, и источником, из
Природа для него всегда была и великим учителем, и источником, из

которого он черпал знание и вдохновение, к ней он обращался постоянно до конца жизни.
Творчество
- Предыдущая
Зимние олимпийские игрыСледующая -
Удивительный мир росписи
nature wonders
Реформирование образования требует развития СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Рынок печатных СМИ России:поиск новых моделей и доходов
Prezentatsia_Microsoft_PowerPoint
Снижение уровня жизни общества и деградация человеческого потенциала
Типы хозяйственных операций и их влияние на бухгалтерский баланс
Уроки светофора
на уроках физики
Коты озорные или опасные?
Введение в физику элементарных частицлекция 2/2
Презентация на тему Смешанные числа (5 класс)
Деформации в сварных соединениях
Курс Онлайн-философия. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (СПбПУ)
Классификация способов передвижения на лыжах
Распределительные устройства
NEVACAMP 2009 Динамика развития отрасли Технологического предпринимательства в Украине
Артериальная гипертензия ДАГНОСТИКА
Гигиенические Аспекты Охраны Репродуктивного Здоровья Населения
Строительная деятельность. Договор подряда
The progressive tenses
Слёт женской спонсорской ветки 2018
Тест-тренажёр по русскому языку "Буквы И, Ы после Ц" 5 класс
Ускоренные электроны и жесткое рентгеновское излучение в солнечных вспышках
Хлеб – всей жизни голова!!!
Дифференциальная диагностика аутоиммунных эндокринных заболеваний у детей
Вводные конструкции. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению. Знаки препинания при вводных словах
Презентация1
Имиджелогия и ее технологическое обеспечение/ Имиджелогия как наука и практика