ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ

ЦЕЛЕВОЙ РОДИТЕЛЬСКИЙ ФОНД УЧЕБНИКОВ
НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ
ПОЛОЖЕНИЕ ЦЕЛЕВОГО ФОНДА
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ
В 1997г. Впервые на учебники для массовой школы в федеральном бюджете не было заложено средств.
В современных условиях основную часть расходов на учебники оплачивают родители школьников. Однако социальное расслоение общества, высокая стоимость учебников приводят к тому, что учащиеся занимаются по изданиям, имеющимся в школьных библиотеках, большая часть которых морально и физически устарела. Ущерб,наносимый образованию в результате использования в учебном процессе изданий не соответствующих требованиям современных программ и санитарно-гигиенических норм, нельзя недооценивать. Исходя из этого наша школа совместно с родительской общественностью создала наиболее приемлемую модель обеспечения школьников учебной литературой.

«О СОЗДАНИИ, ОБНОВЛЕНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ УЧЕБНИКОВ РОДИТЕЛЬСКОГО ЦЕЛЕВОГО ФОНДА,И О МЕРАХ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ СОХРАННОСТЬ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ БИБЛИОТЕКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ №9»
Настоящее Положение регламентирует обеспечение школьников учебниками и учебными пособиями; предполагает формирование в школьных библиотеках фондов учебников, приобретаемых на бюджетные средства, а так же на родительские, спонсорские и другие внебюджетные средства.
Порядок формирования учебного фонда библиотеки за счёт бюджетных средств регламентируется действующим законодательством.
Внесение изменений и дополнений в данное Положение допускается после согласования с родительской общественностью и оформляется соответствующее приложение к нему.
ПОЛОЖЕНИЕ

1. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ФОНДА БИБЛИОТЕКИ
1.1. Родительские средства для пополнения учебного фонда библиотеки привлекаются только на добровольной основе по решению классного родительского собрания.
1.2. Сумма взносов в общешкольный целевой родительский фонд определяется с учётом общей потребности в учебной литературе и утверждается родительским комитетом школы.
1.3. Сбор средств в общешкольный целевой родительский фонд осуществляют председатели родительских комитетов или классный руководитель по ведомости.
1.4. Собранные денежные средства передаются в бухгалтерию книжного магазина, с которым заключён договор о сотрудничестве.
1.5. Родительский комитет делегирует полномочия в решении вопросов приобретения учебников и учебных пособий администрации школы на следующих условиях:
ПОЛОЖЕНИЕ

-цена учебных изданий не должна превышать издательскую стоимость более, чем на 15% с учётом оплаты снабженческо-сбытовых надбавок;
-литература приобретается через магазины на основании договора о сотрудничестве.
1.6. Учебники и учебные пособия, приобретённые на средства общешкольного целевого родительского фонда, передаются в библиотеку школы и являются её собственностью. Учёт учебников и учебных пособий ведётся отдельно от фонда учебников, приобретаемых на бюджетные средства. Процесс учёта включает: приём, штемпелевание, регистрацию поступления, распределение по классам, их выбытие, а так же подведение итогов движения фондов и его проверку. Все операции по учёту общешкольного целевого родительского фонда учебников производятся школьным библиотекарем.
ПОЛОЖЕНИЕ

1.7. Часть денежного взноса в общешкольный целевой фонд может быть заменена передачей в библиотечный фонд ранее приобретённых учебных изданий при условии, что данное пособие востребовано школой и соответствует санитарно-гигиеническим нормам ( цены на эти книги определяются школьным библиотекарем с учётом года выпуска и состоянием книги: берётся существующая цена учебника и из неё вычитается одна четвёртая стоимости книги за каждый год использования учебника).
ПОЛОЖЕНИЕ

2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦЕЛЕВОГО
УЧЕБНОГО ФОНДА БИБЛИОТЕКИ
2.1 Учебной литературой, приобретённой за бюджетные средства или средства образовательного учреждения, имеют право пользоваться все учащиеся образовательного учреждения.
2.2 Учебниками, приобретёнными за счёт родительских взносов, имеют право пользоваться те школьники, чьи родители обеспечивают родительским комитетом приобретение этих учебников. Льготные категории школьников ( дети-инвалиды, дети из многодетных семей, дети-сироты, дети из малообеспеченных семей ) могут получить учебники из родительского целевого фонда в соответствии с решением классных родительских комитетов после утверждения этого решения общешкольным
ПОЛОЖЕНИЕ

2.1 В случаях утери или порчи учебников родители или лица их заменяющие возмещают нанесённый ущерб в соответствии с действующим законодательством ( заменяют потерянную или испорченную книгу таким же учебником или другим при условии, что данное пособие востребовано школой, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, имеет цену не ниже цены потерянной или испорченной книги: год выпуска должен соответствовать году выпуска потерянной или испорченной книги.
2.2 При переходе или переезде учащихся в течение учебного года в другое образовательное учреждение целевой взнос не возвращается родителям.
ПОЛОЖЕНИЕ

3. ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОГО ПОЛОЖЕНИЯ.
3.1. Родительский комитет (актив) школы.
3.1.1.Ежегодно рекомендует родителям размер взноса денежных средств, исходя из потребности в учебниках.
3.1.2.Устанавливает сроки сбора денежных средств ( до 1 февраля текущего года).
3.1.3.Принимает изменения и дополнения в настоящее примерное положение.
ПОЛОЖЕНИЕ

3.2. Директор школы.
3.2.1.Координирует деятельность педагогического, родительского и ученического коллективов по формированию, сохранности и бережному отношению к фонду учебников в школе.
3.2.2.Обеспечивает условия хранения учебного фонда.
3.2.3.Утверждает перечень учебников и учебных пособий образовательного учреждения.
3.2.4.Утверждает изменения и дополнения к примерному Положению.
ПОЛОЖЕНИЕ

3.3. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
3.2.1.Составляет перечень учебников и учебных пособий для образовательного учреждения, учитывающий:
рекомендации республиканского перечня учебников;
требования государственных образовательных программ;
перспективный учебный план школы.
3.2.2.Совместно с учителями и библиотекарем определяет потребность школы в учебниках.
3.3.3.Совместно со школьным библиотекарем информирует учителей о новых учебных изданиях на педагогических совещаниях.
ПОЛОЖЕНИЕ

3.4. Классные руководители.
3.4.1.Получают учебники в библиотеке на класс и организуют их возврат по окончанию учебного года.
3.4.2.Ведут работу с родителями по вопросам формирования библиотечного фонда за счёт родительских средств.
3.4.3.Доводят до сведения родителей информацию:
о комплекте учебников, по которым ведётся обучение учащихся в школе;
о наличии данных учебников в учебном фонде;
о размере и сроках взноса денежных средств родителями;
о сохранности учебников учащимися класса;
о возмещении ущерба в случае потери и порчи учебника.
ПОЛОЖЕНИЕ

3.5. Заведующий библиотекой.
3.5.1.Ведёт учёт поступившей учебной литературы, обеспечивает правильность хранения и несёт материальную ответственность за сохранность школьного учебного фонда учебников. В учётной документации на изданиях, приобретённых за родительские средства, ставится пометка “Родительский фонд”.
3.5.2.Ежегодно представляет родительскому комитету школы информацию о составе учебного фонда библиотеки и перечень литературы по классам, которую необходимо приобрести.
3.5.3.Не позднее 1 февраля текущего года оформляет заказ на учебники и учебные пособия с учётом численности учащихся и состоянием сохранности библиотечного фонда учебников.
3.5.4.Выдаёт учебники классным руководителям для распределения между учащимися.
ПОЛОЖЕНИЕ

3.5.5.Ведёт работу с учащимися по бережному отношению к школьному учебнику.
3.5.6.Оформляет информационный стенд для родителей и учащихся, содержащий перечень комплектов учебников, заказанных на новый учебный год и приобретённых в течение учебного года.
ПОЛОЖЕНИЕ

3.6. Родители.
3.6.1.Принимают решение об участии в формировании учебного фонда библиотеки на собраниях классов или школы.
3.6.2.Вносят денежные средства на формирование фонда в размерах и в сроки, установленные решением общешкольного родительского актива.
3.6.3.Создают контрольно-счётную комиссию для изучения состава фонда школьных учебников, приобретённых на родительские средства и для анализа объёма израсходованных средств.
3.6.4.Участвуют в плановых проверках сохранности учебного фонда.
ПОЛОЖЕНИЕ

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ
- СОКРАЩЕНИЕ ЗАТРАТ БОЛЕЕ ЧЕМ В ТРИ РАЗА
- УЧЕБНИКИ ХРАНЯТСЯ В БИБЛИОТЕКЕ И ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НЕ БОЛЕЕ ЧЕТЫРЁХ ЛЕТ
- ЗАКАЗ НА УЧЕБНИКИ ПРОХОДИТ ЭКСПЕРТНУЮ ОЦЕНКУ
- ПОЛУЧЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ИМЕЕТ ГИГИЕНИЧЕСКИЙ СЕРТИФИКАТ КАЧЕСТВА
- ДОСТАВКА КНИГ ДО ШКОЛЫ

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
СОЗДАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ФОНДА ПОЗВОЛИЛО:
- СВОЕВРЕМЕННО И КАЧЕСТВЕННО ОБЕСПЕЧИВАТЬ ШКОЛЬНИКОВ И ПЕДАГОГОВ СОВРЕМЕННЫМИ УЧЕБНЫМИ ИЗДАНИЯМИ
- ОБНОВЛЯТЬ ЕЖЕГОДНО В СРЕДНЕМ НА 25% СОСТАВ ФОНДА,ЧТОБЫ ЧЕРЕЗ ЧЕТЫРЕ ГОДА ИМЕТЬ ПОЛНОЦЕННЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД
- НА СЕГОДНЯ ФОНД ОБНОВЛЁН НА 95%