Содержание
- 2. В группах почитайте определения и выявите своё определение «перспективы» Перспектива – это учение о том, как
- 3. Вид сверху на железнодорожное полотно
- 4. Железнодорожное полотно изображено по правилам линейной перспективы
- 5. Вывод: Перспектива – это средство отобразить глубину рисунка, передать пространство на плоскости изображения
- 6. Рассмотрите картины и предположите как могут «работать» законы линейной перспективы ? Слова подсказки: точка схождения, линия
- 7. Точка, где рельсы или края дороги соединяются вдалеке называются – точкой схода и она лежит на
- 8. 3. Линия горизонта бывает высокой и низкой, это средство выразительности. Для передачи земных деталей нужна высокая
- 9. 4. Предметы, уходящие вдаль, уменьшаются в размере. По мере удаления предметов цвет теряет свою насыщенность и
- 11. Вывод: Линейная перспектива даёт возможность верно построить кажущиеся очертания предмета при любом его положении.
- 12. Практическое задание: Используя полученные знания в правилах линейной перспективы, нарисуйте простым карандашом, на формате А4, железнодорожное
- 13. Пример: (у Вас должен быть один из предложенных 3 примеров или нарисуйте свой подобный рисунок. Пример
- 15. Скачать презентацию












Жүйке тінінің биохимиясы. Нейромедиаторлар
Таможенный союз в рамках ЕвразЭС:основные риски для автомобильного бизнеса
Аудит Тула17.10
Филе селёдки. Последовательность действий
Термические ожоги (5 класс)
Говорю «СПАСИБО»
Как ткани ткут и нити прядут
Презентация на тему Тип инфузории Происхождение простейших
Презентация1
Фотоотчет к проекту Сила и здоровье молодого поколения со школьного спортзала
Аптечка под ногами
декоративное
Презентация на тему Классификация углеводов
Томас Джефферсон
Новый год
Факторы, влияющие на формирование имиджа современного педагога в сельской местности
Насекомые
Определение контактности потребителей и разработка коммерческих предложений по их потребностям
Рекламное агентство маркетинговых коммуникации Marketing Trend
Анализ условий работы ГТД
Живопись и музыка в поэзии Николая Рубцова
Формирование умения решать уравнения в начальной школе
Характеристика психодиагностического метода исследования личности как основы для осуществления коррекционной работы
Латинский язык в системе образования Казанского Императорского университета
Компьютерная школа
Реабилитация несовершеннолетних, повторно помещённых в учреждения временного пребывания
РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ КЕМГУ
Оперы на сюжеты Пушкина