Содержание
Слайд 3Рисунок 4
Рисунок 4
Рисунок 5
Рисунок 4
Рисунок 4
Рисунок 5
![Рисунок 4 Рисунок 4 Рисунок 5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/976362/slide-2.jpg)
Слайд 4Рисунок 6
Рисунок 6
Рисунок 7
Рисунок 6
Рисунок 6
Рисунок 7
![Рисунок 6 Рисунок 6 Рисунок 7](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/976362/slide-3.jpg)
Слайд 5Рисунок 8
Рисунок 8
Рисунок 9
Рисунок 8
Рисунок 8
Рисунок 9
![Рисунок 8 Рисунок 8 Рисунок 9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/976362/slide-4.jpg)
Слайд 6Задание 2.
Послушай сказку Елены Барболиной «Плохое настроение»
Подумай чему хочет научить
Задание 2. Послушай сказку Елены Барболиной «Плохое настроение» Подумай чему хочет научить
![Задание 2. Послушай сказку Елены Барболиной «Плохое настроение» Подумай чему хочет научить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/976362/slide-5.jpg)
эта сказка.
В этом тебе помогут следующие вопросы:
1. Где проживало Плохое настроение?
2. Чем была наполнена его жизнь?
3. Кто явился причиной перемен в его жизни?
4. Чему девочка учила Плохое настроение?
5. Что в результате этого оно чувствовало?
6. Что кроме игр и других занятий помогло Плохому настроению измениться ?
7. Как ты думаешь, что может помочь тебе, маме, папе, бабушке, дедушке, твоему другу или подруге, когда у вас плохое настроение?
Важно! Отвечая на вопросы, ребенок не только тренирует свои память и внимание, но, что самое важное, учится рассуждать и самостоятельно делать выводы.
- Предыдущая
Прямые и косвенные дешифровочные признакиСледующая -
小猪塔菲