К чему приводит детская безнадзорность

Содержание

Слайд 2

К чему приводит детская безнадзорность

Ребёнок учится тому, что видит у

К чему приводит детская безнадзорность Ребёнок учится тому, что видит у себя
себя в дому: родители пример тому

Слайд 6

Ежегодно в органы внутренних дел за различные правонарушения доставляется более одного миллиона

Ежегодно в органы внутренних дел за различные правонарушения доставляется более одного миллиона несовершеннолетних.
несовершеннолетних.

Слайд 7

афоризм
«Самое сложное в работе с детьми - это работа с их
родителями»
педагог В.

афоризм «Самое сложное в работе с детьми - это работа с их
Сухомлинский:
«В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды.»

Слайд 8

«Все начинается с детства»

«Все начинается с детства»

Слайд 9

Поведение человека в обществе регулируется
различными нормами —моральными и юридическими.
Невыполнение или нарушение требований

Поведение человека в обществе регулируется различными нормами —моральными и юридическими. Невыполнение или
этих норм влечет за собой необходимость отвечать перед обществом, законом.
В этом — одна из важных граней понятия
«ответственность»

Слайд 10

Правонарушение — прямое следствие бездуховности, бескультурья, стремления к легкой жизни, оно выражается

Правонарушение — прямое следствие бездуховности, бескультурья, стремления к легкой жизни, оно выражается
в несоблюдении правовой нормы.
Самый тяжелый, опасный для общества вид правонарушения
— преступление, то есть нарушение нормы уголовного права.
К правонарушениям относят также административные и дисциплинарные проступки, нарушения гражданского, семейного, жилищного и другого законодательства.
Совершение правонарушения влечет за собой юридическую
ответственность.
Основная обязанность любого, в том числе несовершеннолетнего гражданина – соблюдать законы и не совершать правонарушений, а также не нарушать прав и законных интересов других лиц.

Слайд 11

Существует несколько видов юридической
ответственности:
уголовная
административная
гражданская
дисциплинарная

Существует несколько видов юридической ответственности: уголовная административная гражданская дисциплинарная

Слайд 12

(в ред. Федерального закона от 01.12.2004 N 150-ФЗ)

Семья, находящаяся в социально опасном

положении - семья, имеющая

(в ред. Федерального закона от 01.12.2004 N 150-ФЗ) Семья, находящаяся в социально
детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.

Слайд 13

Статья 63 Семейного кодекса
«Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию

Статья 63 Семейного кодекса «Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию
детей»
гласит:
Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, ду­ховном и нравственном развитии своих детей.
Родители имеют преимущественное право на воспитание своих
де­тей перед всеми другими лицами.

Слайд 14

За неисполнение

обязанностей

по воспитанию

детей родители

могут

быть

привлечены к

различным видам юридической

ответственности:

административной (ст. 5.35 КоАП РФ), семейно- правовой (ст. 69 и 73 СК

За неисполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены к различным
РФ), уголовной (ст. 156 УК РФ).

Слайд 15

«Любите своих детей, будьте искренне и честны в своём отношении к своим

«Любите своих детей, будьте искренне и честны в своём отношении к своим
детям и к самим себе, чаще говорите своему ребенку слова любви и
благодарности».

Слайд 16

Если:
ребенка постоянно критикуют, он учится
ненавидеть;
ребенка высмеивают, он становится
замкнутым;
ребенка хвалят, он учится быть

Если: ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть; ребенка высмеивают, он становится замкнутым;
благородным;
ребенка поддерживают, он учится ценить
себя;
ребенок растет в упреках, он учится жить с
чувством вины;
ребенок растет в терпимости, он учится
понимать других;
ребенок растет в честности, он учится быть
справедливым;
ребенок растет в безопасности, он учится
верить в людей;
ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;
ребенок живет в понимании и дружелюбии, он
учится находить любовь в этом мире.

Слайд 17

Алгоритм действий, который поможет нам в дальнейшем в воспитании наших детей:

1. Изучать

Алгоритм действий, который поможет нам в дальнейшем в воспитании наших детей: 1.
круг друзей своего ребенка

2. Интересоваться успеваемостью и

проблемами ребенка, его дисциплиной в школе и

общественных местах
Планировать совместный отдых с детьми
Изучать литературу по педагогике и психологии, применять основные приемы психолого - педагогического воздействия
Своевременно корректировать поведение ребенка
Обращаться к специалистам

Слайд 18

Помните: всё в наших руках

Помните: всё в наших руках

Слайд 19

Помните: какие бы поступки дети не совершали - это наши дети.

Помните: какие бы поступки дети не совершали - это наши дети. И
И наши дети - это большое счастье. В наших руках сделать их счастливыми, ведь каждый ребенок рождается для счастья.

Слайд 20

Дети – главный подарок для мира. С ними чудесней земная картина.
Всё понимают,

Дети – главный подарок для мира. С ними чудесней земная картина. Всё
берутся за всё Лучшее с ними людское житьё Частенько слабы, неумелы их руки, Но некогда думать ребятам о скуке.
В движеньях, заботах их время проходит,
Удача к усердным с годами приходит.
В детские годы мечты расцветают, Взрослые часто об этом не знают. Надо детишкам права объяснить, Многому надо их обучить.
Мир станет лучше на нашей планете, Если счастливыми будут все дети!