Содержание
- 2. Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы в современной жизни он
- 3. Так учили нас Так будут учиться наши дети Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые
- 4. Так учили нас Так будут учиться наши дети Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все,
- 5. Так учили нас Так будут учиться наши дети Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы
Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы

Умение ставить цель и добиваться ее
Умение общаться
Умение адаптироваться
к ситуации
Умение ориентироваться
в мире
Самостоятельно добывать и применять знания
Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком
Сохранить здоровье
Слайд 3Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не заставляйте ребенка заучивать учебник и
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не заставляйте ребенка заучивать учебник и

Текст нужно понять и уметь использовать!
1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
2.Учитель объявляет новую тему.
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).
1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
4.Ученики делают вывод по теме.
Слайд 4Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не требуйте, чтобы ребенок читал и
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не требуйте, чтобы ребенок читал и

Нужно учиться выбирать главное и интересное!
«Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки».
Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора.
МИНИ
МАКС
На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.
Слайд 5Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще,
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще,

Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.
В учебнике всегда есть один правильный ответ!
В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения.
Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.
«Центр социальной помощи семье и детям города Красноуфимска и Красноуфимского района»
Берілген суреттер арқылы сабақ тақырыбын болжау
Изобретение радио и принцип радиосвязи
Прикладная композиция
Presentation Title
Архитектура Древней Руси 16-17 веков
Перспективы развития последипломного образования врачей.
Дроздов Олег ИгоревичНачальник управления финансово – бюджетных операций Федерального казначейства
Проявление ценовой дискриминации на товарных рынках
Окружающий мир. 1 класс. Ты и твоя семья
Декодирование графической информации
Мой родной город (село). Поселок Академический
Повесть «Белые ночи»
Тема урока: «Производные тригонометрических функций»
Лес и заяц
Презентация на тему Зарубежная Европа
Добро пожаловать в МГУ!
Perfect and Perfect Progressive Tenses
Основы теории конечных автоматов
История развития жизни на Земле. Палеозойская и мезозоская эра
Корпускулярная и волновая теория света. Скорость света
Презентация на тему Мировые природные ресурсы
Общеметодологические принципы, лежащие в основе междисциплинарного исследования социализации
Мобильный телефон: вред или польза?
РЕАЛЬНІ ГАЗИ
Джейми Брюэр - актриса с синдромом Дауна
Социальный проект «От сердца к сердцу»
Интерференция