Содержание
- 2. Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы в современной жизни он
 - 3. Так учили нас Так будут учиться наши дети Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые
 - 4. Так учили нас Так будут учиться наши дети Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все,
 - 5. Так учили нас Так будут учиться наши дети Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше
 - 7. Скачать презентацию
 
Слайд 2Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы
Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы

 Умение ставить цель и добиваться ее
 Умение общаться 
 Умение адаптироваться 
к ситуации
 Умение ориентироваться 
в мире
 Самостоятельно добывать и применять знания
 Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком
 Сохранить здоровье 
Слайд 3Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не заставляйте ребенка заучивать учебник и
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не заставляйте ребенка заучивать учебник и

Текст нужно понять и уметь использовать! 
1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
2.Учитель объявляет новую тему.
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).
1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 
2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся. 
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
4.Ученики делают вывод по теме. 
Слайд 4Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не требуйте, чтобы ребенок читал и
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не требуйте, чтобы ребенок читал и

Нужно учиться выбирать главное и интересное! 
«Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки».
Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора.
МИНИ
МАКС
На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.
Слайд 5Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще,
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще,

Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения. 
В учебнике всегда есть один правильный ответ! 
В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения. 
Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст. 
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.
 О реализации программы модернизации здравоохранения Пензенской области
 Библиотечный кукольный театр Рыжий Кот
 Семя его строение и значение
 НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ЛЕКЦИИ ВЕДУЩИХ УЧЕНЫХ
 Гражданский Форум Красноярского края
 Название проекта
 Стандартизация. Цели стандартизации
 А что вы знаете о воде?
 Artista – инновационная концепция
 Агрометеорологическое и агроклиматическое обеспечение страхования с.- х. культур Проф. А.Д. КлещенкоВсероссийский НИИ сельско
 Организация услуги телефонной связи через приложения VOIP в системе R-BGAN19 ноября 2007 года
 Управление поведением организации
 8 декабря 1991 года в Беловежской пуще (Белоруссия) прекращение деятельности СССР и подписание соглашения о создании Содружества Нез
 г. Ульяновск, ул. Советская, 8, тел. 42-10-11
 Конфликты. Конфликтная ситуация
 Кальяны Khalil Mamoon
 Духовно-нравственное воспитание школьников
 Изучение графического редактора PAINT
 Изучение фигуры человека. Снятие мерок .
 Экоотель Матово. Проект
 Технологии построения расчетных моделей кирпичных зданий в системе SCAD.
 Санкт-Петербург. Исаакиевский собор
 Инклюзивное дошкольное образование
 Оптимизация системы закупок в МРК (на примере ОАО «Волгателком»)
 Что нужно знать менеджеру по продажам услуг связи О государственных закупках
 Чернобыльская АЭС
 Учебный курс_Политех_1
 Дети-герои ВОВ