Содержание
- 2. Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы в современной жизни он
- 3. Так учили нас Так будут учиться наши дети Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые
- 4. Так учили нас Так будут учиться наши дети Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все,
- 5. Так учили нас Так будут учиться наши дети Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы
Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы

Умение ставить цель и добиваться ее
Умение общаться
Умение адаптироваться
к ситуации
Умение ориентироваться
в мире
Самостоятельно добывать и применять знания
Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком
Сохранить здоровье
Слайд 3Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не заставляйте ребенка заучивать учебник и
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не заставляйте ребенка заучивать учебник и

Текст нужно понять и уметь использовать!
1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
2.Учитель объявляет новую тему.
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).
1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
4.Ученики делают вывод по теме.
Слайд 4Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не требуйте, чтобы ребенок читал и
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Не требуйте, чтобы ребенок читал и

Нужно учиться выбирать главное и интересное!
«Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки».
Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора.
МИНИ
МАКС
На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.
Слайд 5Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще,
Так учили нас
Так будут учиться наши дети
Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще,

Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.
В учебнике всегда есть один правильный ответ!
В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения.
Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.
Замена светильников в гарантийный период
Житков "Как я ловил человечков" 4 класс
Методическая поддержка деятельности директоров ОУ
Канада. Быт и традиции народа Канады
FLRACE: УСКОРЕНИЕ 3D http://vk.com/flracegame Первая многопользовательская гоночная игра в формате 3D для социальных сетей
ТРЕУГОЛЬНИКИ ОСТРОУГОЛЬНЫЕ ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ ТУПОУГОЛЬНЫЕ.
Групповая дискуссия. Мифические и фактические данные о суициде
Нежилое помещение пом п002, г. Нижний Новгород, Автозаводский район
Третичная профилактика тревожного расстройства у лиц пожилого возраста
Мини-типография Дорога жизни
Статистика
-Н- и –НН- в суффиксах имен прилагательных и причастийПовторение и систематизация материала для подготовки к ЕГЭ и ГИА.
Разработка Web-представительства для ЗАО «А-СЕРВИС»
Эстафета творческих достижений
Классификация цереброваскулярных заболеваний
Модно не курить
Нормативное обеспечение применения ЭЦП в банковской сфере
Первая мировая война 1914-1918
Мифы древних славян
Страхование денежных средств субъектов малого бизнеса
Введение в учебное видео
Праздник Масленица
Galante-Series-Cover-Revamp
Решение кейса
Российский журнал Quattroruote [Кватроруте]
ТЕЛЕВИЗИОННАЯ ПРОГРАММА «ПИТЕРСКИЙ ДЕСАНТ» (ПИЛОТ ПРИЛАГАЕТСЯ)
Приветствие. Демонстрация возможности
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, НЕОБХОДИМЫХДЛЯ ВЫКУПА ЗЕМЕЛЬНОГО УЧАСТКА