Слайд 2ЭПИГРАФ КЛАССНОГО ЧАСА
«Нет иной причины для воспитания,
кроме счастья детей»(латинское изречение)
Научить человека быть
счастливым нельзя,но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»
А.С.Макаренко.
Слайд 3ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЧАСТЬЯ:
Счастье- это положительные эмоции. Чем чаще человек испытывает их, тем меньше
нервного напряжения возникает в его организме,а значит,тем он здоровее. Счастливый человек продлевает жизнь тем, кто с ним контактирует. Он бережет счастье других, этим он и счастлив.
Слайд 4ЦЕЛЬ КЛАССНОГО ЧАСА:
Формирование у детей способности быть удовлетворенным жизнью, умения ценить жизнь,
дорожить ею.
Слайд 5ЧТО НАЗЫВАЮТ СЧАСТЬЕМ?
Счастье-это мама ,это папа, вся моя семья.
Это солнце, цветы, природа,
животные, пение птиц.
Встреча с мамой после разлуки.
Хорошая учеба в школе, отличные одноклассники.
Слайд 6КАК ЖЕ ПЕРЕЖИТЬ ОГОРЧЕНИЯ?
Сделать дыхательную гимнастику.
Принять душ.
Выпить стакан воды, сока, чашку чая.
Попробовать
отвлечься (поговорить по телефону).
Поплакать (только втихоря никому не показывая).
Стараться меньше себя жалеть.
Укреплять нервную систему (заниматься спортом).
Слайд 7ВЕЛИКИЕ О СЧАСТЬЕ
Власть над собой-самая высшая власть, порабощенность своими страстями- самое страшное
рабство. Сенека .
Если хочешь быть счастливым будь им.
Козьма Прутков.
Счастье –не награда за добродетель, а сама добродетель. Спиноза.
Если несчастий бояться, то и счастья не будет. Петр 1.
Слайд 8ВЫВОД ПО ТЕМЕ
КЛАССНОГО ЧАСА
Счастье-это не какая-то несбыточная и далекая мечта;
оно в нас самих, рядом с нами. Главное, чтобы мы поняли:счастье можно получить, когда даришь счастье не только себе, но и другим, когда делаешь добрые дела. Поэтому давайте спешить делать добрые дела.