Преобразование Петра 1

План урока:
Россия на рубеже 17-18 веков.
Предпосылки реформ.
Усиление западного влияния на Россию.
Программа будущих преобразований России в замыслах, реформах и планах передовых людей этого времени.

Работа с картой.
К каким морям Россия имела выход?
Что мы можем сказать о территории России?
С помощью карты охарактеризуйте состав населения России на рубеже веков.

Высшие сословия российского общества

Социальная структура Российского общество в XVII в.
Боярство
Ясачные люди
Казаки: военное население Дона, Терека, Яика
Приборные люди: стрельцы, пушкари, городовые казаки
Крестьянство: черносошные, Дворцовые, лично свободные, частновладельческие
Приказные люди: служащие государственных учреждений
Посадские люди: ремесленно-торговое население городов, купцы
Дворянство
Духовенство

ПРОБЛЕМА:
Сравните экономическое положение России и ведущих стран Западной Европы в конце 17 века. Какие выводы можно сделать из этого сравнения?

Архангельск
Главная задача данного времени:
Борьба и выход к Балтийскому и Черному морям.
Работа с картой.
1. Найдите на карте г.Архангельск, Скандинавский полуостров.
2. Покажите морской путь в Европу.
3.Какова главная задача данного времени?

Устройство русского войска
Дворянская конница- основная его часть. Дворянин должен был явиться на службу с несколькими вооруженными слугами, т.к. служба у дворян была пожизненной.
Стрелецкое войско. Стрельцы несли службу в городах и отдельных гарнизонах.
Для поднятия профессионализма в армии нанимали иностранных офицеров и солдат.

Политическое устройство Российской империи в XVII в.
Царь
Боярская дума
Земские соборы
Приказы Тайных дел
Патриарх

Политическое устройство Российской империи в XVII в.
Приказы
Поместный (около 80)
Посольский
Местное управление
Разрядный
Воеводы

ПРОБЛЕМА:
Сравните экономическое положение России и ведущих стран Западной Европы в конце 17 века. Какие выводы можно сделать из этого сравнения?

Выводы:
Отсталость России была следствием многих явлений;
Монголо-татарское иго затормозило развитие России;
Практически на столетие Россия оказалась оторванной от взаимоотношений с европейскими странами;
Отсутствие выхода к незамерзающим морям.

Основные черты социально-экономического и политического развития России на рубеже 17-18 вв.
Феодально-крепостнический строй.
Слабое развитие мануфактурного производства.
Использование труда крепостных крестьян в мануфактурном производстве.
Отсутствие навыков геологоразведочных работ по добыче стратегически полезных ископаемых.
Слабое развитие международной торговли.
Недостатки в деятельности государственных учреждений – приказов и местного управления и т.д.
Отсутствие регулярной армии и флота.

Федор Алексеевич (1676-1682гг)

Философ Семион Полоцкий

Личность Петра Великого
30 мая (9 июня по новому стилю) 1672 года в Москве у царя Алексея Михайловича и царицы Наталии Кирилловны родился сын Петр. Теперь династия Романовых могла рассчитывать на здорового и энергичного наследника престола.
Как и у всех, характер Петра I закладывался в детстве.
Царь-отец никак особенно не выделял младшего сына.

Философ Семион Полоцкий
Белорус, окончил Киево-Могилевскую академию и в возрасте лет (1656 г.) постригся в монахи. Служил в Богоявленском монастыре в Полоцке. Симеон писал стихи на белорусском и польском языках, занимался учительством. Симеон был одержим идеей объединения украинского, белорусского и русского народов в рамках единого Российского государства

Философ Семион Полоцкий
Симеон был приглашен в Москву. Он в 1678 г. создал сборник поэтических произведений, стал первым придворным поэтом, ославлявшим в своих стихах царскую фамилию и самодержавие. С 1664 г. Симеон Полоцкий стал преподавать будущим служаим московских приказов в июле при Законоспасском монастыре.

Философ Семион Полоцкий
Огромное роль в сближении с Западом сыграл Семион Полоцкий. Царь Алексей Михайлович поручил Симеону воспитание и образование своих детей. Это были первые руководители России, лучившие западное образование, знание европейской истории, культуры, иностранных. Его пригласили в Москву для обучения дьяков в приказах. детей.

Большую роль в развитии страны в сер 17 в. сыграл А.Ордин – Нащокин -полководец и дипломат. Он подписал договоры с Курляндией, Швецией, Польшей.
Он предложил перейти к союзу с поляками для борьбы с турками, сократить дворянское ополчение, ввести рекрутскую повинность.
Нащокин хотел ввести элементы самоуправления, на основе выборности защищал интересы русских купцов. Основал ряд мануфактур.
А.Л.Ордин-Нащокин

В.В.Голицин
В.Голицин был фактическим правителем страны в 1682 -1689 гг. Он открыл Славяно-греко-латинскую академию, отменил смертную казнь, начал вводить европейские формы быта, предлагал освободить крестьян от помещиков, ввести «поголовную» подать.
Неудача в Крымских походах заставила его начать реформу армии по западному образцу, считая, что она должна быть наёмной.