Какие животные Урала меняют шубку на зиму?

Участники
Дети старшей группы «Гномики»,
их родители и педагоги
Место проведения МДОУ – детский сад комбинированного вида №19 «Улыбка» г. Южноуральска.

Цель
Развитие у детей познавательной активности и эрудиции в области знаний о природе.
Задачи
Развитие творческой инициативы, целеустремленности у детей в процессе поиска
ответов на поставленный вопрос;
Развитие любознательности;
Воспитание чувства сопричастности и неразрывности существования человека
и природы;
Воспитание у детей любви к родному краю и его природным богатствам.

Основополагающий вопрос.
Нужны ли нам дикие животные?
Проблемный вопрос.
Как дикие животные готовятся к зиме?
Мы растем. растем, растем! Все о мире узнаем, Не обидим мы букашек, Гнезд не разорим у пташек, Муравейник сохраним, Ручеек не замутим.

Распределение деятельности по этапам проекта

Что мы делали:
Совершили экскурсию в зоопарк.
Увидели там различных животных:
Узнали, что медведь находится в спячке.
Читали, рассматривали энциклопедии.

Играли в игру: "Веселый зоопарк"
Узнали какие звуки издают животные, и о том где они обитают. Играли в настольно- печатные игры, сюжетно ролевые, игры драматизации. Создавали цепи питания.
Рисовали животных
.
Вова Р.
Яна Ш.
Полина С.

Узнали.
Животные Урала-это лось, бурый медведь, волки, рысь, кабаны, лисицы, зайцы, косули, ежи, белки, мышевидные грызуны.
Что у всех животных с наступлением холодов происходит линька.
Линька у зверей – это постепенная смена шерсти.
Вместо летней шерсти осенью вырастает новая- густая, пушистая.
А вот некоторые меняют цвет своей шубки, чтоб замаскироваться стать незаметными, это такие как:
Заяц - беляк,– летом, буро-серого цвета,
а зимой – белый,
Белка- летом рыжеватая, а зимой серая,
Горностай –летом бурый, зимой белый,
Ласка- летом желто-бурая, а зимой чисто
белая.
Косуля – летом рыжая, а зимой серая.
Белка
Косуля
горностай
песец
Ласка
заяц

Готовясь к зиме звери по-разному себя ведут.
Белка, делает запасы. Сушит грибы, ягоды, собирает орехи, желуди, шишки.
Другие устраивают и утепляют жилище: медведю - берлогу, белке - дупло, ежу – норку, лиса - нору. (сухими листочками, мхом, перышками, шерстью). Впадают в спячку – медведь, еж, нагуливают жир. Кабан, лось, заяц, волк, лиса находят в лесу пищу круглый год.
Читали стихотворение Трутневой «Белка» Загадывали загадки:
Почему грибы на елке.
На сучках сидят верхом? Как и белка, я линяю-шубку
Не в корзине, не на полке, серую на белую меняю.
Не во мху, не под листом- Спрячусь под кусточком,
У ствола и среди веток. Присяду под сосной, не
На сучках они надеты. увидит, не узнает зверь меня
Грузди, рыжики, синявки, лесной.
Толстяки боровики- А питаюсь я зимой мерзлой
Не в сухой осенней травке, ягодой, корой.
А надеты на сучки!
Кто устроил их так ловко? Играли в игры в поисково-познавательного
Кто с грибов очистил сор? характера :
Зачем лисе и белке такой пушистый хвост?
Почему у зайца такие длинные острые зубы?
Можно ли назвать лес домом?
Дикие животные заботятся о себе сами.
Лада П.
Яна Ш.
Аня Н.

Заяц Беляк
Белка
Пришли к выводу: Что зверей надо охранять и всегда им помогать.

Косуля
Горностай

Ласка
Песец

Список использованной литературы
1.Л.В.Кокуева «Воспитание дошкольников через приобщение
к природе» Москва 2005г.
2.Иллюсрированный справочник «Животные мира».
Москва ОЛМА Медиа Групп 2008г.
3.Е.И.Золотова «Знакомим дошкольников с миром животных.»
Москва. Прсвещение.1982г.
4.Большая энциклопедия для дошкольников. ОЛМА-Пресс.1999г
5.Т.С.Шорыгина «Дикие животные»
6.С.Н.Николаева.»Методика экологического воспитания в детском саду»
Москва.»просвещение» 2000г.