Содержание
- 2. Кислоты- электролиты, при диссоциации которых образуются катионы водорода и анионы кислотных остатков HCL H++CL- H2SO4 3H++PO43-
- 3. Классификация кислот
- 4. Типичные реакции кислот Кислота + основание = соль + вода H2SO4 +2 NaOH = Na2SO4 +
- 5. ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1.Формула кислоты это: а) NaOH в) CuCL2 б) HCL г) SO3 2. Лакмус в
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Кислоты-
электролиты, при диссоциации которых образуются катионы водорода и анионы кислотных остатков
HCL
Кислоты- электролиты, при диссоциации которых образуются катионы водорода и анионы кислотных остатков HCL

H++CL-
H2SO4 3H++PO43-
Слайд 3Классификация кислот
Классификация кислот

Слайд 4Типичные реакции кислот
Кислота + основание = соль + вода
H2SO4 +2 NaOH
Типичные реакции кислот
Кислота + основание = соль + вода
H2SO4 +2 NaOH

= Na2SO4 + 2H2O
2H+ +2OH- = 2H2O
Кислота + оксид металла = соль + вода
CuO + 2 HCL = CuCL2 + H2O
CuO + 2H+ = H2O + Cu2+
Кислота + металл = водород + соль
2HCL +Zn = ZnCL2 + H2
2H+ + Zn0 =Zn2+ +H2
Условия: - в ряду напряжений металл должен стоять до водорода
- в результате реакции должна получиться растворимая соль
Кислота + соль = новая кислота + новая соль
Условия: - в результате реакции должны получиться газ, осадок
или вода.
BaCL2 + H2SO4 = BaSO4 + 2HCL
Ba2+ + SO42- = BaSO4
2H+ +2OH- = 2H2O
Кислота + оксид металла = соль + вода
CuO + 2 HCL = CuCL2 + H2O
CuO + 2H+ = H2O + Cu2+
Кислота + металл = водород + соль
2HCL +Zn = ZnCL2 + H2
2H+ + Zn0 =Zn2+ +H2
Условия: - в ряду напряжений металл должен стоять до водорода
- в результате реакции должна получиться растворимая соль
Кислота + соль = новая кислота + новая соль
Условия: - в результате реакции должны получиться газ, осадок
или вода.
BaCL2 + H2SO4 = BaSO4 + 2HCL
Ba2+ + SO42- = BaSO4
Слайд 5ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1.Формула кислоты это:
а) NaOH в) CuCL2
б) HCL г) SO3
2.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1.Формула кислоты это:
а) NaOH в) CuCL2
б) HCL г) SO3
2.

Лакмус в растворе, полученном при взаимодействии оксида серы (IV) с водой:
а) синий в) фиолетовый
б) красный г) малиновый
3. С раствором серной кислоты взаимодействует:
а) оксид магния в) оксид фосфора
б) оксид углерода г) сера
4. Соляная кислота не взаимодействует с металлом:
а) алюминием в) серебром
б) железом г) цинком
5. Пара ионов, которая может одновременно находится в растворе:
а) H+ и SiO3 в) Н+ и SO42-
б) Cu 2+ и ОН- г) Ag+ и CL-
6. Пара веществ взаимодействующих друг с другом:
а) H2SO4 u SiO2 в) Сu u H3PO
б) CuO u Na2O г) НСL u NaOH
а) синий в) фиолетовый
б) красный г) малиновый
3. С раствором серной кислоты взаимодействует:
а) оксид магния в) оксид фосфора
б) оксид углерода г) сера
4. Соляная кислота не взаимодействует с металлом:
а) алюминием в) серебром
б) железом г) цинком
5. Пара ионов, которая может одновременно находится в растворе:
а) H+ и SiO3 в) Н+ и SO42-
б) Cu 2+ и ОН- г) Ag+ и CL-
6. Пара веществ взаимодействующих друг с другом:
а) H2SO4 u SiO2 в) Сu u H3PO
б) CuO u Na2O г) НСL u NaOH
- Предыдущая
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ХИМИИСледующая -
Характеристика щелочных металлов 9 класс
Словарные слова.2 класс
Физическая культура и спорт. Дополнительные ресурсы. 2021
Путешествие по стране Маршака
Презентация на тему Химическое загрязнение среды промышленностью
Академия ИТС по продажам сервисов 1С:ИТС. Этапы отработки входящего звонка
Политические реформы 1860-1870-х годов
CLINICAL ENGINEERING
Органы дыхания и газообмен
Формирование здоровых детско-родительских отношений
Портрет идеального клиента
Лестница успеха
Приветствуем Вас в Обучающей системе
Бог огня Гефест
«Определение характерных черт портрета успешного предпринимателя »Проект Подготовили: Любченко Алёна и Няргинен ВикторияРуков
Декоративные швы
Новобранец. Outcast – 6 episode
Презентация на тему Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
South America
Медико-социальные аспекты профилактики аборта, осложнений беременности и позднего послеродового периода: возможности врача обще
В этой презинтации я расскажу вам о моей Родине !!!
Oracle Database 10g – обзор новых возможностей Сергей Томин Российское представительство Oracle
Развитие личности ребенка в процессе приобщения к культурно-историческому наследию казачества
Табличка. Кабинет №1
Педагогика как наука о человеке
Повышение эффективности блока комплексной очистки ВРУ
Психологические аспекты поддержки интеллектуальных и эмоциональных ресурсов педагога
СТРАТЕГИИ МАСТЕРСТВА КАК ПОВЫСИТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ, КОМАНДЫ, КОМПАНИИ
Выпускная квалификационная работа: Лимиты водоотведения на основе расчетов предельно допустимого сброса