«Компьютерная линвгодидактика: создание новой образовательной среды в филологии»

Компьютерная лингводидактика – область лингводидактики, изучающая теорию и практику использования компьютерных и сетевых технологий в обучении языку.
Термин «Компьютерная лингводидактика» был предложен К.Р.Пиотровской в 1991 году.
CALL & T – Computer Assisted Language Learning & Teaching

Одной из стратегических задач современного образования является подготовка студентов для активной профессиональной деятельности и жизни в информационном обществе, в котором фундаментальные знания и прикладные адаптационные умения становятся наиболее значимым ресурсом для социально-экономического развития.
(Приоритетный Национальный проект «Образование» http://rost.ru/projects/education/education_main.shtml)

Экономический мотив
сокращение расходов (проведение дистанционных курсов, семинаров, тренингов и конференций в сетевом режиме обходится дешевле)
сокращение числа неуспевающих по программе студентов (сокращение количества академических отпусков, количество неуспевающих по болезни и другим причинам также резко сокращается);
активное использование потенциала работающих студентов (до сих пор вечерники и заочники были «пятым колесом»);
Эргономический мотив
гибкость (модульность, мобильность, взаимозаменяемость курсов, удобная диспетчеризация);
качество образовательного процесса (Networked Learning, Progressive Inquiry, Knowledge Building);
(по данным Министерства образования Финляндии (проф. Пекка Кесс, университет Оулу).

Любой коллектив, стоящий на пороге новых инновационных и технологических изменений, не может составлять однородную группу энтузиастов, которые в едином порыве начинают заниматься внедрением и использованием компьютерных технологий в учебном процессе.
Педагогическая профессиональная среда, как правило, состоит из пяти сегментов (согласно концепциям Роджерса (1995) и Мора (1991/1998): инноваторы (технологические энтузиасты), адаптаторы (визионеры) и основной поток (мэйн стрим), который в свою очередь подразделяется на три сегмента – прагматики, консерваторы и скептики.

Центр сетевой педагогики СПбГУ - подразделение проектного менеджмента в области педагогических технологий и компьютерной лингводидактики.
Центр организует методическую поддержку кафедрам иностранных языков Института современных иностранных языков и других подразделений факультета филологии и искусств, проводит консалтинг и тренинги повышения квалификации преподавателей-филологов, участвует в научно-практической деятельности факультета.

Центр сетевой педагогики 2008-2010
Консалтинг и
сопровождение
проектов по СДО на кафедрах
Института
современных иностранных
языков
Повышение
квалификации
преподавателей
Факультета
филологии
и искусств
СДО
на кафедрах
иностранных языков
Факультетов СПбГУ
еLearning
курсы

Мультимедийная адаптация
финской сказки
«Kolme pientä porsasta»
Повышение квалификации
преподавателей
иностранных языков
неязыковых вузов
1. Компьютерные программы как инструмент лингводидакта
Межкультурная
коммуникация и
перевод
Дистанционное
обучение
иностранному языку
Практический курс
письменногоперевода.
Немецкий язык
2. Основы ДО для
начинающих
2. Опыт работы в сетевом курсе

http://lingva.iml.pu.ru
[email protected]