Универсальные учебные действия - умение учится, способность к саморазвитию

Универсальные учебные действия - умение учится, способность к саморазвитию.

Виды универсальных учебных действий:
-личностные,
-регулятивные,
-познавательные,
-коммуникативные.

Регулятивные универсальные учебные действия:
-целеполагание,
-планирование,
-прогнозирование,
-коррекция,
-оценка,
-саморегуляция.

Показатели сформированности регулятивных универсальных учебных действий:
-умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу;
-умение сохранять заданную цель;
-умение видеть указанную ошибку и исправлять её по указанию взрослого;
-умение контролировать свою деятельность по результату;
-умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.

Показатели сформированности регулярных универсальных учебных действий:
Умение учиться и способность к организации своей деятельности (планирование, контроль, оценка):
- способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;
- учение действовать по плану и планировать свою деятельность;
- преодоление импульсивности, непроизводности;
- умение контролировать процесс и результаты своей деятельности, включая осуществление предвосхищающего контроля в сотрудничестве с учителем и сверстниками;
- умение адекватно воспринимать оценки и отметки;
- умение различать объективную трудность задачи и субъективную сложность;
- умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.