Конкурс «Учитель – профессия на века»

Мое фото с учениками

Урок по теме «Спирт: его влияние на организм человека»
Автор: Трушина Наталья Рахматуллаевна, учитель химии
МАОУ «Лицей №8» г.Перми

Пояснительная записка
Урок способствует развитию интеллектуальных способностей и личностных качеств ученика, повышает мотивацию к изучению предмета. формирует общеучебные умения:
- умение структурировать информацию, выделять главное;
-тренирует память, внимание;
- учит решать нестандартные задачи, развивает критическое мышление.

Пояснительная записка
Представленная форма проведения урока может быть использована как универсальная на примере многих тем курса химии, а также на любом другом учебном предмете.

Оборудование
ноутбук,
медиапроектор,
презентация к уроку в программе PowerPoint,

Цели урока
Образовательная: изучение влияния этилового спирта на организм человека.
Развивающая: развитие критического мышления учащихся, информационной компетентности, самостоятельности и способности к рефлексии.
Воспитательная: формирование критического отношения к употреблению спиртных напитков, адекватной самооценки, чувства ответственности
за принятое решение.

Методические приемы технологии развития критического мышления
таблица ЗХУ;
инсерт;
тонкие и толстые вопросы;
синквейн.

Стадия вызова
включает таблицу ЗХУ (Знаю. Хочу узнать. Узнал), выход на тему урока («Отсроченная отгадка»), анализ мифов об алкоголе, формирование групп,
инструктаж, получение дидактического материала.

Стадия осмысления
индивидуальная и групповая работа с информационным текстом, инсерт (прием маркировки текста), составление толстых и тонких вопросов, отчет групп о результатах работы.

Фото: работа в группе

Стадия рефлексии
таблица ЗХУ
(заполнение колонки «Узнал»);
заполнение бланка рефлексии (прием «неоконченное предложение»).

Диагностический срез знаний учащихся по теме «Спирты»

Синквейны
авторы: учащиеся 9Б класса МАОУ "Лицей №8"
Пономарева Ольга, Ермолина Виктория
Спирт Полезный и вредный
Помогает, искушает, разрушает
Водка людей разума лишает
Лекарство и яд!
Гилева Екатерина, Глушкова Анастасия
Алкоголь
Дурманящий, опасный
Обманет, завлечет, убьет
Пить да гулять – добра не видать
Враг!

Трансляция педагогического опыта
Мастер-класс для учителей Пермского края в рамках курсов ГУ ВШЭ (декабрь 2009г.)
Презентация опыта по теме «Развитие критического мышления учащихся на уроках химии» в рамках районной научно-практической конференции (январь 2010г.),
публикация в сборнике материалов конференции.

Проект «Развитие критического мышления учащихся на уроках химии»
Значимость проекта обусловлена тем, что ТРКМ в современных социально-экономических условиях является важной и наиболее востребованной. Главная цель ТРКМ – развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих учиться самостоятельно.

Проект «Развитие критического мышления учащихся на уроках химии»
Критически мыслящий школьник владеет различными способами интерпретации и оценки информации, умеет аргументировать свою точку зрения, принимает многополярность окружающего мира и
возможность сосуществования
разнообразных точек зрения
в рамках общечеловеческих ценностей.