Консультация для родителей Артикуляционная гимнастика Подготовили: С. А. Барыкина, О. Н. Шипелёва Учителя – логопеды МОУ «СШ № 8
Содержание
- 2. Уважаемые родители! Только в совместной работе с учителем – логопедом можно добиться положительных результатов. Рекомендуемые упражнения
- 3. Первый комплекс упражнений для выработки основных движений и положений органов артикуляционного аппарата
- 4. Удерживание губ в улыбке, передние верхние и нижние зубы обнажены; Вытягивание губ вперёд трубочкой; Чередование положения
- 5. Язык широкий; Язык узкий; Чередование широкого и узкого языка; Подъём языка за верхние зубы; Чередование движений
- 6. Второй комплекс (для свистящих звуков С, СЬ, З, ЗЬ, Ц)
- 7. «Забей мяч в ворота» Возьми поролоновый мячик; Положи перед футбольными воротами; Забивай гол плавной струёй воздуха;
- 8. «Лопаточка» Улыбнись. Приоткрой рот. Положи широкий язык на нижнюю губу. Подержи его в таком положении.
- 9. Дуем на снежинку Держи снежинку перед губами. Сделай из языка «лопаточку». Выдыхай плавно на снежинку с
- 10. «Чищу зубы» Улыбнись. Приоткрой рот. Почисти кончиком языка нижние зубы, делая движения из стороны в сторону.
- 11. Третий комплекс (для шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ)
- 12. «Грибок» Присоси к нёбу широкий язык. Раскрой рот как можно шире, так, чтобы «ножка грибка» (уздечка
- 13. «Вкусное варенье» Слегка приоткрой рот. Широким кончиком языка слижи варенье с верхней губы, делая движения языком
- 14. «Дудочка» Высуни широкий язык. Боковые края языка максимально загни вверх. Дуй в получившуюся «дудочку».
- 15. Четвёртый комплекс (для звуков Л, ЛЬ)
- 16. «Вкусное варенье» Слегка приоткрой рот. Широким кончиком языка слижи варенье с верхней губы, делая движения языком
- 17. «Качели» Улыбнись. Открой рот, как при звуке А. Подними кончик языка за верхние зубы. Затем опусти
- 18. «Лошадка» Улыбнись. Приоткрой рот. Цокай медленно кончиком языка. Следи, чтобы нижняя челюсть и губы не двигались,
- 19. Пятый комплекс( для звуков Р, РЬ)
- 20. «Чищу зубы» Улыбнись. Приоткрой рот. Почисти кончиком языка нижние зубы, делая движения из стороны в сторону.
- 21. «Маляр» Води кончиком языка, как кисточкой, по нёбу вперёд-назад.
- 22. «Забей мяч в ворота» Возьми поролоновый мячик; Положи перед футбольными воротами; Забивай гол плавной струёй воздуха;
- 23. «Лошадка» Улыбнись. Приоткрой рот. Цокай медленно кончиком языка. Следи, чтобы нижняя челюсть и губы не двигались,
- 24. «Вкусное варенье» Слегка приоткрой рот. Широким кончиком языка слижи варенье с верхней губы, делая движения языком
- 26. Скачать презентацию























Александр Николаевич Островский. Имена и фамилии в пьесах Островского. Пьеса «Бедность нее порок»
Автоматизация поверки манометров. Модель стенда: состав и принцип работы
Красота и целесообразность
Альбрехт Дюрер - один из величайших мастеров западноевропейского Ренессанса
Культура речи
Выразительные средства языка
ЗАДАЧИ И ПРОБЛЕМЫ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Проблемы оценки эффективности профессионального обучения
Международные правовые документы
Лингвостилистический анализ
Метод проектов
Зачем пишу, чего же ради?
Презентация на тему Химия и здоровье человека 10 класс
МОУ сош№2 МО город Горячий Ключ7 апреля 2011 годаСобрание родителей учащихся 9-х, 10-х классов
Морфемный и словообразовательный разбор слова
Supply and demand
Тема: Права и свободы человека и гражданина по Конституции Российской Федерации.
Lesson Plan
Тищенко Ольга Ивановна
20141014_metody_geogr._issledovaniy
Союзы. Виды союзов
Макаровские шанежки
Тренинг. Этапы продаж
Раздел 3. Семинары
Технология проблемно-диалогического обучения как средство развития компонентов учебной деятельности
Гласные и согласные буквы
Занятие физической культурой
Урок- исследование «Свойства белков»химия 10 класс