Круглый стол «Переход к ФГОС ООО: ближайшие задачи»

Задачи:
Дать представление об особенностях, назначении, роли и функциях федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Сформировать мотивационную готовность участников к педагогической и управленческой деятельности в ситуации изменившихся подходов к формированию нового содержания образования обучающихся, современных требований к образовательным результатам в условиях реализации системно-деятельностной парадигмы образования;
Включить участников в разработку механизмов реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ФГОС должен обеспечивать:
- единство образовательного пространства Российской Федерации;
- преемственность основных образовательных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования;

включает в себя требования к:
- структуре основной образовательной программы общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы
общего образования и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса;
- условиям реализации основной образовательной программы общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
- результатам освоения основной образовательной программы общего образования;
- является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

Компетентностный подход – умение решать проблемы, возникающие в следующих ситуациях:

научить ученика учиться. Мы должны честно признать, что традиционная классно-урочная система постепенно уходит в прошлое.
«Мало знать, надо и применять.
Мало очень хотеть, надо и делать!»
Кларк
Цель образования:

«Технические достижения не стоят ровным счетом ничего, если педагоги не в состоянии их использовать. Чудеса творят не компьютеры, а учителя!»
(Крейг Барретт)
Информационные технологии – базовая педагогическая технология

Семья в полной мере наряду со школой отвечает за успешность реализации образовательной программы ребенка. При этом ответственность образовательного учреждения заключается в создании необходимых условий для успешной образовательной деятельности педагогов и детей. Оно обязано гарантировать шанс на успех каждому ребенку.

«Если мы будем сегодня учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра»
Джон Дьюи