Содержание
Слайд 2 …Однажды разгневались боги на алтайский
народ; ушли звери из лесов,
…Однажды разгневались боги на алтайский
народ; ушли звери из лесов,

ушла рыба из рек и
озер; засохли деревья и травы; вымер скот на
пастбищах. Труженицы-пчелы, и те не запасли в
тот год золотого меду. Голод пришел на алтайскую землю – нечего в котел бросить, нечего в рот положить, нечего ребенку дать…
Горевали люди; только один алтаец не горевал – был у него припрятан на черный день кусок золота, большой, с конскую голову. Вот и пришел тот черный день, кончилась вся еда в юрте, последний кусок лепешки доели, последний глоток кумыса допили. Поглядел алтаец на жену и детей, вытащил из укромного уголка кусок золота, крякнул, взвалил на плечо и пошел по окрестным стойбищам – менять золото на мясо вяленое для себя, на лепешки свежие для жены, на молоко кобылье для детей.
Долго ходил, много юрт обошел, много людей повидал. Нет у людей еды; а если и найдется у кого кусок лепешки да глоток молока – не хотят менять люди еду на золото.
озер; засохли деревья и травы; вымер скот на
пастбищах. Труженицы-пчелы, и те не запасли в
тот год золотого меду. Голод пришел на алтайскую землю – нечего в котел бросить, нечего в рот положить, нечего ребенку дать…
Горевали люди; только один алтаец не горевал – был у него припрятан на черный день кусок золота, большой, с конскую голову. Вот и пришел тот черный день, кончилась вся еда в юрте, последний кусок лепешки доели, последний глоток кумыса допили. Поглядел алтаец на жену и детей, вытащил из укромного уголка кусок золота, крякнул, взвалил на плечо и пошел по окрестным стойбищам – менять золото на мясо вяленое для себя, на лепешки свежие для жены, на молоко кобылье для детей.
Долго ходил, много юрт обошел, много людей повидал. Нет у людей еды; а если и найдется у кого кусок лепешки да глоток молока – не хотят менять люди еду на золото.
Слайд 3 Красивое оно, золото, блестящее, глаз радует, сердце веселит, да только холодное
Красивое оно, золото, блестящее, глаз радует, сердце веселит, да только холодное

и твердое; не укусишь его, не бросишь в котел, не дашь ребенку поесть.
Зря ходил по юртам алтаец, зря таскал кусок золота размером с конскую голову. А когда совсем отчаялся, забрался он на гору Алтын-Ту, что над озером высится, проклял жизнь свою горькую и богов жестоких, и швырнул с размаху золото далеко в озеро. Швырнул, да и сам следом прыгнул. Плеснула волна, накатила на берега, да и успокоилась. А озеро с тех пор называют Алтын-Коль – Золотым…
Зря ходил по юртам алтаец, зря таскал кусок золота размером с конскую голову. А когда совсем отчаялся, забрался он на гору Алтын-Ту, что над озером высится, проклял жизнь свою горькую и богов жестоких, и швырнул с размаху золото далеко в озеро. Швырнул, да и сам следом прыгнул. Плеснула волна, накатила на берега, да и успокоилась. А озеро с тех пор называют Алтын-Коль – Золотым…
Правила поведения на водоёмах в осенне-зимний период
Уставный капитал 480 млн. рублей ОАО «Камский Индустриальный парк «Мастер» основано 29 июля 2004 года в городе Набережные Челны на базе
Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание в современной школе
Das ist eine alte deutsche Stadt
Моя помощь ближнему
4 ноября - День народного единства. Историческая справка
Опекаемые и публичные благав экономической теории
Семион Полоцкий
Для презентаций
Долина смерти
животный мир
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ(PbL)
В новый год со спортом. Фотопрезентация Железновой Анастасии
Организаторы:
Административные механизмы и стимулы в законодательстве об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности в Россий
Архитектура вычислительной системы. Классификация компьютеров
Психология и творчество
Деловой клуб
Инвентаризация, её роль в бухгалтерском учёте
Палагайская школа вчера, сегодня, завтра
Электронный журнал творческих работ учащихся «Путь к слову»
Личность. Индивид. Индивидуальность. Сознание. Самосознание
В СПб и ЛО
Промышленность Приозерска
Основания, кислоты, соли
Сравнительный анализ конституции и транспортной системы России и Германии
Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся