Лексические, стилистические и контекстные синонимы и их роль в тексте

Цели урока: Обучающая
- повторить понятия о лексических и стилистических синонимах, оттенки их значений, экспрессивная роль в речи;
- дать понятие о контекстных синонимах, их роль в тексте;
- познакомить с градацией как средством выразительности речи.

Цели урока: Развивающая
- создать условия для развития у обучающихся умений анализировать текст, выявляя роль художественных средств выразительности (градации);
- обеспечить развитие ассоциативного мышления, диалогической и монологической речи.

Цели урока: Воспитывающая
- воспитание любви к родному языку; стремления развивать и обогащать свою речь;
- воспитание внимания при выполнении тестовых заданий.

Актуализация опорных знаний
Что такое синонимы?
Виды синонимов:
Лексические
Стилистические
Контекстные (контекстуальные)

Проверка усвоения сформированных умений
Лексические синонимы
Задание №1
Подберите синонимы к данным словам:
настоящий
конечно
Отечество
красивый

Задание №2
В какой строке слова близки по своему лексическому значению?
карандаш, стол, лампа
ученик, школа, портфель
сад, лес, берёза
дом, изба, лачуга

Задание №3
Какие слова НЕ являются синонимами?
печально – грустно
советовать – рекомендовать
эффектный – эффективный
отличный – великолепный

Задание №4
Найдите синонимы к слову «тайга», определите оттенки их значений.
Какова роль синонимов в этом тексте?
Подчеркните синонимы в последнем предложении.
ТЕКСТ:
Мощный массив деревьев надвигается на меня. Я ещё не совсем понимаю, что этот лес пугающе тих. Боясь нарушить эту зловещую тишину, я вхожу под своды мрачной зелени кедрача. Хруст ветки под ногой нарушает покой тайги: и вот уже явственно слышится шорох прелой хвои под лапками мелкого зверя, шуршание коры от передвижения по стволам деревьев юрких белок, шелест сильных крыльев пугливых птиц.
Из рассказа В.П. Астафьева

Задание №5
О чём рассказывает автор?
Каково лексическое значение слова «кедрач»?
А какое впечатление вызывает оборот «массив деревьев»?
Какова роль синонимов в последнем предложении?
Какая картина возникает в нашем воображении?

Роль синонимов в тексте
Точный подбор синонимов, умелое использование оттенков их значений и помогло писателю создать картину огромной, величественной, мрачной, даже зловещей тайги.
Синонимы шорох, шуршание, шелест создают впечатление необычайной тишины.

Стилистические синонимы
Расположите данные ниже синонимы согласно их стилистической принадлежности:
лицо, лик, рожа;
ныть, жаловаться, стенать;
идти, шествовать, брести;
идти, шествовать, брести;
постичь, понять, уразуметь.

Прочитайте текст
Дракон
В дверь диетической столовой
Вошёл дракон семиголовый.
Он хором «Здравствуйте!» сказал
И, улыбаясь, заказал:
- Для этой головы,
Пожалуйста, халвы.
Для этой пасти –
Прочие сласти.
Для этой головки –
Перловки.
Для этой глотки –
Селёдки.
Для этой башки –
Пирожки.
Для этой рожи –
То же.
Для этого личика –
Два сдобных куличика.
Что ещё? Лимонада бутылку,
Семь салфеток, ножик и вилку.
В. Берестов.

Вопросы и задания к стихотворению
Какие ряды синонимов встретились в стихотворении? Выпишите их.
Вы догадались, какие головы дракон любит больше других? Объясните это.
Какую роль выполняют стилистические синонимы?

Роль стилистических синонимов
позволяют определить стилистическую принадлежность текста;
позволяют понять авторское отношение к описываемому

Контекстные синонимы
В стихотворении три ряда лексических синонимов:
Голова - головка – башка;
пасть – глотка;
рожа – личико.
В данном контексте эти слова называют один и тот же предмет – голову дракона. Следовательно, это синонимы, но только в данном тексте.

Синонимы используются как средство выразительности
Градация (от латинского gradatio – постепенное возвышение) - расположение близких по значению слов в порядке нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости.
Например: …вы должны были… испустить ручьи…реки, озёра, океаны слёз! (Ф.М.Достоевский)

Синонимы – средство связи предложений в тексте
Синонимы (в том числе и контекстные) используются как средство связи предложений в тексте
Например:
Иногда диспуты были довольно бурными и нередко заканчивались дракой. Схватку усмиряли преподаватели.