Содержание
- 2. Где найти материалы курса Материалы курса размещаются в Smart Lms. Учебный офис автоматически регистрирует студентов на
- 3. Оценка за текущий контроль в 1 и 2 модуле учитывает результаты студента следующим образом. Модуль 1.
- 4. Экзаменационная оценка не является блокирующей. Промежуточная оценка за 1 и 2 модуль не может пре- вышать
- 5. Для вычисления текущей оценки по дисциплине используется следующая таблица (для групп БИВ). В скобках указано распределение
- 6. Для вычисления текущей оценки по дисциплине используется следующая таблица (для групп БИТ). В скобках указано распределение
- 7. Ни один из элементов текущего контроля не является блокирующим. На некоторых семинарах и лекциях проводится тест
- 8. Для каждой лабораторной работы устанавливается срок защиты отчета (в 1 модуле на 2 и 4 занятии,
- 9. Требования к оформлению отчета Выполнение каждой работы лабораторного практикума завер-шается написанием отчета, включающего следующие разделы: титульный
- 10. Требования к оформлению отчета Для оформления отчета используется формат бумаги А4. Печать отчета предусматривает распечатку титульного
- 11. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Московский институт электроники
- 12. Пример оформления отчета по лабораторной работе 1
- 13. Постановка задачи
- 14. Метод решения задачи
- 15. Внешняя спецификация
- 17. Описание алгоритма на псевдокоде Алг «Лабораторная работа №1» нач {задание 1} {ввод исходных данных для задания
- 18. {Задание 2} вывод(«Задание 2») k:=n {число элементов, оставшихся после удаления} n1:=1 { номер первого минимального элемента}
- 19. {c и b – начало и конец зоны удаления} если n1 с:=n1; b:=np иначе с:=np; b:=n1
- 20. {Задание3} вывод(«Задание 3») n1:=0 {номер первого отрицательного элемента} цикл от i:=k до 1 шаг -1 если
- 21. Листинг программы #include #include #define lmax 200 int main() { int n, c, b, n1, np,
- 22. //Задание 1 do {printf(«Введите длину массива R от 1 до %d:", lmax); scanf("%d",&n); } while (n
- 23. //задание 2 k = n; printf(«Задание №2\n"); for(n1 = 1,np = 0,i = 1;i { if
- 24. else { if (n1 { c = n1; b = np; } else { c =
- 25. for (i = b; i { k = k + 1; r[k] = r[i]; } printf(«Массив
- 26. //Задание 3 printf(" Задание №3\n"); for(n1 = 0,i = k;i>=1; i--) if (r[i] n1 = i;
- 27. Распечатка тестов к программе и результатов
- 29. Скачать презентацию























![for (i = b; i { k = k + 1; r[k]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/974156/slide-24.jpg)


Российская школа политологии
Урок русского языка в 5 классе ОС «Школа 2100» Подготовка к подробному изложению текста-повествования «Арбат»
Altivar Process, Модули для интеграции
Учитель: Войцехович И.В. Валгаская школа-интернат
er
WWW.ARGONAVT-CLUB.RU
Презентация на тему Вид глагола
Дорожная карта(уровень образовательных учреждений)
Шумбрат
образец-2
Партер в ландшафтном дизайне парка
Памятка для подготовки к олимпиаде
ПРОФЕССИЯ
Психологическая культура общения
Праздник алфавита
Рождественский венок
Наши Космонавты
Детская деревня семейного типа как форма социального предпринимательства на селе
Соли азотной кислоты называются нитратами. Соли азотной кислоты называются нитратами. Все нитраты–твердые кристаллические Вещес
Кружок «Юный корреспондент»(журналистика, информационные технологии)
Тема проекта:«Проценты. Решение задач на проценты»
Цветные металлы и сплавы
Коррекционно-образовательное значение литературы в обучении школьников с ТНР
Вы решили начать свой бизнес
Рисование пейзажа восковыми мелками: пошаговый мастер-класс для начинающих
Мой город
Архивное и библиографическое описание. Возможности совмещения в электронной библиотеке.
Цветы. Оригами