ЛЕКЦИЯ 2.2Личная аналогия или эмпатия.pptx для сайта.pptxновый

Содержание

Слайд 2

Личная(субъективная) аналогия

Рассматривает возможность отождествления проектировщика с объектом (процессом). Решая задачу, проектировщик вживается

Личная(субъективная) аналогия Рассматривает возможность отождествления проектировщика с объектом (процессом). Решая задачу, проектировщик
в образ объекта, тем самым пытается прочувствовать задачу. Этим, возможно, добиться лучшего её понимания, условий и ведущих факторов её решения. Данный вид аналогии в упражнении может быть представлен как субъективное прочувствование через своё тело работы конструкции и передача этого в художественном едином образе.

Слайд 3

Эмпатия

Основывается на телесных ощущениях, сохраненных в нашей памяти и касающихся 1)памяти положения

Эмпатия Основывается на телесных ощущениях, сохраненных в нашей памяти и касающихся 1)памяти
тела в пространстве (это сформированные понятия верха и низа, вертикали, горизонтали и наклона), 2) памяти пространственного передвижения и, связанных с этим, впечатлениями и пережитыми эмоциями (пространственная ориентация) 3)соизмеримость себя с окружающим пространством (масштабность).

Слайд 4

Вспомните и восстановите в памяти как работает рука, мышцы, как сгибается рука,

Вспомните и восстановите в памяти как работает рука, мышцы, как сгибается рука,
когда вы держите груз, тянете что-либо и т.д. Обратите внимание через ваши субъективные, личные впечатления, ощущения, имеющиеся в вашем опыте, как работает ваш мышечный каркас. И этот принцип перенесите на конструкцию.

Слайд 5

Эмпатия делится на

1)телесную аналогию (память тела и впечатления связанные с этим/память взаимодействия)

Эмпатия делится на 1)телесную аналогию (память тела и впечатления связанные с этим/память

2)личную, субъективную аналогию (память тела и эмоции связанные с этим/память эмоций/эмоциональный след)

Слайд 6

Тема клаузуры: «Автомобильный мост»

Тема клаузуры: «Автомобильный мост»

Слайд 8

Последовательность действий:
Ячейка 1. Перед началом работы над клаузурой необходимо сформировать «банк аналогий»,

Последовательность действий: Ячейка 1. Перед началом работы над клаузурой необходимо сформировать «банк
зарисовав их как телесные движения в ячейку. Поиск аналогий осуществлять, опираясь на представления о тектонике (физическом действии и противодействии).
Используемые взаимодействия как действие и противодействие (визуально выпукло продемонстрированные, т.е. тектонично):
сжатие-растяжение;
скручивание – раскручивание;
выгиб-прогиб.

Слайд 9

Зарисовать образ по теме клаузуры в ячейке 2, сделав перенос выбранного принципа

Зарисовать образ по теме клаузуры в ячейке 2, сделав перенос выбранного принципа
на объект проектирования.
Принципы:
сжатие-растяжение;
скручивание – раскручивание;
выгиб-прогиб.

Слайд 10

Ячейка 3. Выбрать из эскизов ячейки 2 образ, отвечающий критериям оценки за

Ячейка 3. Выбрать из эскизов ячейки 2 образ, отвечающий критериям оценки за
клаузуру, и провести с ним уточняющие преобразования.

Слайд 11

Ячейка 4. Оформить окончательный вариант (перспектива или аксонометрия), усилив детализацию, уточнив масштаб,

Ячейка 4. Оформить окончательный вариант (перспектива или аксонометрия), усилив детализацию, уточнив масштаб,
проведя дополнительные необходимые изменения в изображениях.
Имя файла: ЛЕКЦИЯ-2.2Личная-аналогия-или-эмпатия.pptx-для-сайта.pptxновый.pptx
Количество просмотров: 29
Количество скачиваний: 0