Личность как объект психологического познания в правоохранительной деятельности

Содержание

Слайд 2

План лекции:

Общее представление о личности в психологии
Теории личности

План лекции: Общее представление о личности в психологии Теории личности

Слайд 3

Общее представление о личности в психологии.

Общее представление о личности в психологии.

Слайд 4

Личность как психологическая категория

Слово личность («personality») происходит от латинского «persona». Первоначально обозначало

Личность как психологическая категория Слово личность («personality») происходит от латинского «persona». Первоначально
маски, которые надевали актеры во время театрального представления в древнегреческой драме.
С самого начала в понятие «личность» был включен внешний, поверхностный социальный образ, который индивидуальность принимает, когда играет определенные жизненные роли («личина»), общественное лицо, обращенное к окружающим.

Слайд 5

Личность —

это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических

Личность — это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных
характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих.

Слайд 6

Атрибутивные характеристики личности

Целеполагание
Свобода
Целостность
Развитие

Атрибутивные характеристики личности Целеполагание Свобода Целостность Развитие

Слайд 7

Б.Г. Ананьев, который выделил четыре уровня человеческой организации:
индивид,
субъект деятельности,
личность,

Б.Г. Ананьев, который выделил четыре уровня человеческой организации: индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.

индивидуальность.

Слайд 8

Индивид

Принадлежность конкретного
человека к человеческому роду
зафиксирована в понятии индивид.
Понятие «индивид»

Индивид Принадлежность конкретного человека к человеческому роду зафиксирована в понятии индивид. Понятие
характеризует человека как носителя определенных биологических свойств:
строение его тела => возможность прямохождения,
структура мозга => развитие интеллекта,
строение руки => использование орудий труда

Слайд 9

Субъект деятельности

Субъект деятельности — это индивид, личность как источник познания (субъект познания),

Субъект деятельности Субъект деятельности — это индивид, личность как источник познания (субъект
общения (субъект общения) и преобразования действительности (субъект труда).

Слайд 10

Личность

Личность - это психологическое
образование особого типа,
порождаемое жизнью человека
в обществе

Личность Личность - это психологическое образование особого типа, порождаемое жизнью человека в обществе (А.Н.Леонтьев).

(А.Н.Леонтьев).

Слайд 11

Индивидуальность

Особенности развития всех этих трех уровней характеризуют неповторимость и своеобразие конкретного

Индивидуальность Особенности развития всех этих трех уровней характеризуют неповторимость и своеобразие конкретного человека, определяют его индивидуальность.
человека, определяют его индивидуальность.

Слайд 12

Московская научная школа

Санкт-Петербургская психологическая школа

Личность

Индивидуальность

Индивид

Индивидуальность

Индивид

Личность

Московская научная школа Санкт-Петербургская психологическая школа Личность Индивидуальность Индивид Индивидуальность Индивид Личность

Слайд 13

Где мы можем увидеть проявления личности?

Пространство личности — это пространство социального поведения

Где мы можем увидеть проявления личности? Пространство личности — это пространство социального
человека, его поступки.
Личность проявляется и формируется через поступки.

Слайд 14

Личность проявляется через поступок

Поступок определяется как сознательное действие, акт нравственного самоопределения человека,

Личность проявляется через поступок Поступок определяется как сознательное действие, акт нравственного самоопределения
в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, к себе самому, к обществу и миру в целом

Слайд 15

Личность как субъект социальных отношений

С этой точки зрения, личность — это субъект

Личность как субъект социальных отношений С этой точки зрения, личность — это
(распорядитель, инициатор) социального поведения и в этом качестве включает в себя основные субъектные структуры (способность, характер и др.).

Слайд 16

Где еще мы можем увидеть проявления личности?

В психологии личности используются новые понятия,

Где еще мы можем увидеть проявления личности? В психологии личности используются новые
отражающие факт включенности субъекта в социальные связи и отношения:
личностные ценности, личные выборы, моральность личности, самостоятельность, ответственность, личное слово, кодекс чести, достоинство личности, личный характер, перспективы, цели личности, личное время и т.д.

Слайд 17

Теории личности

Теории личности

Слайд 18

Зарубежные подходы к определению личности

Типологическое направление.
В рамках этого направления личность понимается как

Зарубежные подходы к определению личности Типологическое направление. В рамках этого направления личность
учение о типах личности, а основной характеристикой конкретного человека считается его принадлежность к определенному типу.

Слайд 19

Зарубежные подходы к определению личности

Типологическое направление.
У.Шелдон – связь особенностей личности с типом

Зарубежные подходы к определению личности Типологическое направление. У.Шелдон – связь особенностей личности
строения тела.
Г. Айзенк – связь черт характера с особенностями функционирования нервной и гормональной систем.

Слайд 20

I. Типологическое направление: У.Шелдон – связь особенностей личности с типом строения тела.

Классификация

I. Типологическое направление: У.Шелдон – связь особенностей личности с типом строения тела.
У.Шелдона - называет следующие типы телосложения:
эндоморфный тип отличается крупными внутренними органами и слабыми соматическими структурами. Телосложение относительно слабое, с избытком жировой ткани;
мезоморфный тип характеризуется хорошо развитой мускульной системой, стройным и крепким телом, большой физической устойчивостью и силой;
эктоморфный тип -организм хрупок и тонок, грудная клетка уплощена. Относительное слабое развитие внутренних органов и телосложения. Конечности длинные, тонкие со слабой мускулатурой.

Слайд 22

Типологическое направление: У.Шелдон – связь особенностей личности с типом строения тела.

Названным типам

Типологическое направление: У.Шелдон – связь особенностей личности с типом строения тела. Названным
телосложения соответствуют и определенные типы темпераментов, названные У. Шелдоном:
висцеротониками (от лат.- внутренности),
соматотониками (от лат.- тело)
церебротониками (от лат.- мозг).
Автор считает, что у каждого человека имеются все три названные группы физических и психических свойств. Различия между людьми определяются лишь преобладанием тех или иных качеств.

Слайд 23

Типологическое направление: У.Шелдон – связь особенностей личности с типом строения тела.

Типологическое направление: У.Шелдон – связь особенностей личности с типом строения тела.

Слайд 24

Типологическое направление: Г. Айзенк – связь черт характера с особенностями функционирования нервной

Типологическое направление: Г. Айзенк – связь черт характера с особенностями функционирования нервной
и гормональной систем.

Айзенк выделяет две пары признаков на которых базируется дифференциация основных типов личности:
«нестабильность» (нейротизм) - «стабильность». Степень подверженности стрессовым состояниям.
«интроверсия» - «экстраверсия». Характеризует тип взаимодействия с другими людьми.

Слайд 26

Ограничения типологического подхода

Преувеличение значимости типологических характеристик. Игнорируется неповторимость и своеобразие, которые нельзя

Ограничения типологического подхода Преувеличение значимости типологических характеристик. Игнорируется неповторимость и своеобразие, которые
«втиснуть в рамки».
Стреотипизация понимания людей
Ориентированность на биологические основы, биологические предпосылки развития личности, недостаточное внимание социально-культурным аспектам.

Слайд 27

II. Направление, связанное с изучением черт личности

Дж.Кеттел – теория черт личности.
Основной постулат:

II. Направление, связанное с изучением черт личности Дж.Кеттел – теория черт личности.
личность конкретного человека может быть адекватно описана путем ее локализации в системе шкал, совокупность которых представляет собой набор черт личности.

Слайд 28

Дж.Кеттел – теория черт личности

Необходимо :
выявить какие вообще могут быть черты личности,

Дж.Кеттел – теория черт личности Необходимо : выявить какие вообще могут быть
составить список этих черт-шкал,
оценивать конкретного человека по каждой из них, определяя степень выраженности у него каждой черты
Конкретный человек выступает носителем части общечеловеческих черт, и эта часть, характерная для конкретного человека, называется профилем личности.
Составление профиля личности – основная задача психолога.

Слайд 29

Ограничения направления, связанного с изучением черт личности

Нет однозначного ответа, что такое черта

Ограничения направления, связанного с изучением черт личности Нет однозначного ответа, что такое
личности.
Большинством авторов список черт личности, основываются на обыденном, повседневном понимании этих характеристик («умный - глупый»).
Не уделяется достаточного внимания проблеме изменчивости черт личности, не говоря уже об их формируемости, целенаправленном изменении.

Слайд 30

Психоаналитическая теория личности.

З.Фрейд
Два аспекта психоаналитической теории личности:
Трактовка развития личности в онтогенезе
Динамика функционирования

Психоаналитическая теория личности. З.Фрейд Два аспекта психоаналитической теории личности: Трактовка развития личности
личности на каждом этапе ее развития.

Слайд 31

Структура личности по З.Фрейду

Структура личности по З.Фрейду

Слайд 32

Психоаналитическая теория личности.

Трактовка развития личности в онтогенезе
Процесс развития – последовательность стадий психосексуального

Психоаналитическая теория личности. Трактовка развития личности в онтогенезе Процесс развития – последовательность
развития.
На каждой стадии могут возникать кризисы развития, конфликты. Если они не разрешатся то возникает явление фиксации.
Фиксацией называется закрепление и сохранение характеристик, свойственных человеку на конкретной стадии психосексуального развития.

Слайд 33

Психоаналитическая теория личности.

Динамика функционирования личности на каждом этапе ее развития.
Соотношение инстанций личности

Психоаналитическая теория личности. Динамика функционирования личности на каждом этапе ее развития. Соотношение

«Я», «Оно», «Сверх-Я» - защитные мкеханизмы
Фрейд определял защитные механизмы Я как сознательную стратегию, которую использует индивид для защиты от открытого выражения импульсов Оно и встречного давления со стороны Сверх-Я.

Слайд 34

Ограничения психоаналитической теории личности

Субъективность в трактовке и интерпретации материала.
Положение о том, что

Ограничения психоаналитической теории личности Субъективность в трактовке и интерпретации материала. Положение о
сексуальные и агрессивные мотивы являются ведущими, остается не доказанным.
На основе представлений о внутреннем конфликте между «Оно», «Я» и «Сверх-Я» достаточно трудно предсказывать дальнейшее развитие конкретного человека.

Слайд 35

Отечественные подходы к изучению личности

О.К. Тихомиров предлагает выделять два подхода к выделению

Отечественные подходы к изучению личности О.К. Тихомиров предлагает выделять два подхода к
области психологических исследований личности:
Подход С.Л. Рубинштейна
Подход А.Н. Леонтьева

Слайд 36

Подход С.Л. Рубинштейна

Принцип личностного подхода:
Нет «ничьих» психических явлений, свойств, они где-то должны

Подход С.Л. Рубинштейна Принцип личностного подхода: Нет «ничьих» психических явлений, свойств, они
существовать, быть локализованы. Место существования психических явлений – это личность.
Все психические процессы – ощущения, восприятие, память, мышление – принадлежат личности, и следовательно, в изучении этих процессов должно включаться изучение их в зависимости от личности, их обусловленности особенностями личности.

Слайд 37

Подход С.Л. Рубинштейна

Идея опосредуемости внешних воздействий внутренними состояниями:
Личность как целостная совокупность внутренних

Подход С.Л. Рубинштейна Идея опосредуемости внешних воздействий внутренними состояниями: Личность как целостная
условий, через которые преломляются все внешние воздействия.
1) Мотивы и задачи
2) Свойства характера
3) Способности

Слайд 38

Подход А.Н. Леонтьева

В рамках данного подхода в качестве основного параметра характеристики личности

Подход А.Н. Леонтьева В рамках данного подхода в качестве основного параметра характеристики
выбран параметр соотношения мотивов, их иерархии, или иерархии деятельности, которую реализует человек.

Слайд 39

Подход А.Н. Леонтьева

Ни способности, ни характер, не характеризуют личность.
Личность характеризует ее

Подход А.Н. Леонтьева Ни способности, ни характер, не характеризуют личность. Личность характеризует
направленность на достижение социально-значимых результатов, а не те взаимоотношения, которые относятся к стилю выполнения деятельности (плохой характер у хорошей личности).
Более значительный учет активности, самостоятельности личности, ее творческой природы.

Слайд 40

Подход А.Н. Леонтьева
Личность ≠ индивид; это особое качество, которое приобретается индивидом в

Подход А.Н. Леонтьева Личность ≠ индивид; это особое качество, которое приобретается индивидом
обществе, в целокупности отношений, общественных по своей природе, в которые индивид вовлекается…
Имя файла: Личность-как-объект-психологического-познания-в-правоохранительной-деятельности.pptx
Количество просмотров: 690
Количество скачиваний: 3