Анализ готовности ШМО к внедрению образовательных стандартов второго поколения

Требования ФГОС
Кадровое обеспечение введения ФГОС:
укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками;
уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения;
непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения.

Информационное обеспечение введения ФГОС:
планирование образовательного процесса;
размещение и сохранение материалов образовательного процесса на информационных носителях, в том числе – работ обучающихся и педагогов;
фиксация хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования;
взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

Сайт школы

Активность на дневникеДанные за промежуток с 01.01.2011 по 31.12.2011

Отчет по успеваемости за 3 четверть по школе

Статистика ведения ЭЖД по школе

Статистика ведения ЭЖД за 3 четверть (элемент таблицы)

Учителя заполняющие электронный журнал:
Гайнаншина Елена Николаевна
Пудренко Ирина Михайловна
Быкова Нина Александровна
Горнышкова Галина Викторовна
Головырина Евгения Геннадьевна
Чжан Оксана Леонтьевна

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования
учебные программы по предметам;
разработка системы оценки достижения конкретных планируемых результатов образования;
разработка (отбор) текстов контрольных работ для проверки и оценки конкретных планируемых результатов образования;
составление комплексных проверочных работ;
внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся);
выявление и отбор путей, способов, средств формирования УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и проч.).
разработка (корректировка существующих) рабочих программ учебных предметов с учетом формирования в их рамках УУД;

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования
переработка (корректировка) содержания календарно-тематического и поурочного планирования с учетом использования рекомендуемых технологий деятельностного и компетентностного подхода в обучении;
разработка программы работы с детьми, нуждающимися в коррекции в рамках введения ФГОС;
разработка программы работы с одаренными детьми в рамках реализации ФГОС;
планирование системы взаимодействия школы с учреждениями образования, культуры, науки и спорта и др. по обеспечению воспитывающей и социализирующей деятельности младших школьников в рамках ФГОС;
определение режима организации учебных и внеучебных занятий с учащимися;

Научно-методическое обеспечение введения ФГОС.
Система методической работы с учителями естественно научного цикла

Материально-техническое оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность:
реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;
включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений;