Личностно ориентированный подход к обучению литературе по УМК Р.Н и Е.В Бунеевых.

непрерывность и преемственность образования;
развивающий характер программы;
креативность программы;
стремление учителя к новому.
Мотивация выбора программы:

Программа по литературе Бунеевых - часть образовательной системы «Школа 2100» – опирается на следующие личностно ориентированные принципы:
адаптивности;
развития;
психологической
комфортности;
креативности

Совместная или самостоятельная
учебно-познавательную деятельность
учащихся под руководством учителя.
Проблемное обучение
Новые образовательные технологии
Т. критического Т. встречных усилий проектный метод
мышления

Ориентация на познавательные, личностные интересы школьников
определённого возраста

5 класс – «Шаг за горизонт»
6 класс – «Год после детства»
Приключенческая, мистическая литература, фантастика, детективы, произведения о детях и детстве, о животных и природе

7 класс – «Путь к станции «Я»»
8 класс – «Дом без стен»
Произведения нравственно- этической тематики, поднимающие актуальные для подростка проблемы

Одно из важнейших требований к литературному произведению – способность апеллировать к жизненному опыту учащихся

Принцип комфортности – принцип «минимакса» (при максимуме, предложенном авторами учебника, учащиеся обязаны освоить определённый минимум)

Программа ориентируется на учащихся с различными читательскими запросами, помогает развивать в детях творческие способности.