Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество обучения

интеллектуальные
личностные
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество образования
Изучаемые позиции,
влияющие на качество образования

Интеллектуальные
способности
Личностные
особенности
Учебная деятельность
Личность учащегося

ИЗУЧЕНИЕ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ПОЗИЦИЙ
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество образования

Интеллектуальные позиции
Общая осведомленность
Интуитивное мышление
Логическое мышление
Понятийная категоризация
Абстрактное мышление
Образный синтез
Пространственное мышление
Оперативная память
Математическая интуиция
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество образования

Этапы работы с интеллектуальными позициями
Диагностика интеллектуальных
возможностей учащихся
Анализ интеллектуальных способностей, влияющих на обучение
Коррекционные мероприятия для участников образовательного процесса
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество образования

ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ
ПОЗИЦИЙ
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество образования

Исполнительность
Волевой самоконтроль
Активность
Самокритичность
Самостоятельность
Тревожность
Эмоциональность
Активность в общении
Потребность в общении
Психологическое напряжение
Личностные позиции
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество образования

Этапы работы с личностными позициями
Диагностика личностных особенностей учащихся
Анализ результатов
Коррекционные мероприятия для участников образовательного процесса
Личностные и интеллектуальные особенности как фактор, влияющий на качество образования

психолог ученик
Индивидуальные консультации
Групповые занятия с элементами тренинга в рамках классного часа
Развивающие занятия
Рекомендации

Психолог классный
руководитель
Индивидуальное собеседование
Рекомендательный блок по классу
Совместная подготовка классных часов и родительских собраний

психолог администрация
Отслеживание динамики изучаемых позиций
Осуществление контроля

классный учитель
руководитель предметник
Индивидуальные беседы
Подбор оптимальных методов, форм, приемов в работе с учащимися