Задачи на 2014-2015 учебный год (4 класс) ФГОС

Содержание

Слайд 2


Цель образования - не только передача суммы знаний, а развитие личности

Цель образования - не только передача суммы знаний, а развитие личности учащихся
учащихся средствами предмета на основе усвоения способов деятельности.

Слайд 3

Сочетание внешней и внутренней оценки

Сочетание внешней и внутренней оценки

Слайд 4

Метапредметные и личностные результаты на конец з класса

Метапредметные и личностные результаты на конец з класса

Слайд 5

Предметные
опыт
получения, преобразования и применения предметных знаний
система знаний – основа научной картины

Предметные опыт получения, преобразования и применения предметных знаний система знаний – основа
мира

Метапредметные
универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные) - основа умения учиться
межпредметные понятия

Личностные
ценностно-смысл. установки личностной позиции,
соц.компетентности,
основы российской и гражданской идентичности,
саморазвитие,
мотивация

ФГОС: новый образовательный результат

РЕЗУЛЬТАТЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Слайд 6

Универсальные учебные действия – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу

Универсальные учебные действия – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу
умения учиться.
Регулятивные (организация своих дел, решения проблем)
Познавательные (обработка информации)
Коммуникативные(общение с людьми)

Слайд 7

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Слайд 8

Проектная деятельность развивает все универсальные учебные действия

Талатынник А.-победитель регионального проекта
« Время

Проектная деятельность развивает все универсальные учебные действия Талатынник А.-победитель регионального проекта « Время добрых дел»
добрых дел»

Слайд 9

ЕДИНЫЙ КОМПЛЕКС ТЕХНОЛОГИЙ «Школы 2100»

Проблемно-диалогическая технология (изучение нового материала) = решение задач,

ЕДИНЫЙ КОМПЛЕКС ТЕХНОЛОГИЙ «Школы 2100» Проблемно-диалогическая технология (изучение нового материала) = решение
самоорганизация
Технология продуктивного чтения (чтение и понимание текстов) = коммуникации
Технология оценки учебных успехов
(контроль результатов) = саморегуляция

Слайд 10

Что такое ОТСУТСТВИЕ преемственности?

Мы вам подготовили таких замечательных детей, а вы…

Да ваши

Что такое ОТСУТСТВИЕ преемственности? Мы вам подготовили таких замечательных детей, а вы…
дети ничего не знают и не умеют!!!

Учитель начальной школы

Учитель основной школы

Содержание

Цели

Технологии

Слайд 11

Этапы технологии Преемственности между начальной и основной школой

1.Образование временного метод. объединения учителей

Этапы технологии Преемственности между начальной и основной школой 1.Образование временного метод. объединения
4-х и будущих 5-х классов (на календарный год)
2.Договоренность об общих целях (портрет выпускника).
3.Открытые уроки в 4-м кл. для учителей осн. школы.
4.Совместные уроки в 4-м кл. учителей осн. и нач. школы.
5.Диагностика метапредметных результатов на выходе из 4-го кл.
6.Открытые уроки в 5-м кл. для метод. объединения
7.Обсуждение и решение проблем адаптации 5-х классов
8.Определение эффективности – диагностика, анализ

Слайд 12

Портрет выпускника начальной школы.

Любознательный, интересующийся, активно познающий мир
Владеющий основами умения учиться.
Любящий

Портрет выпускника начальной школы. Любознательный, интересующийся, активно познающий мир Владеющий основами умения
родной край и свою страну.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

Слайд 13

«Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда.» (Марк

«Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда.» (Марк ТВЕн)
ТВЕн)
Имя файла: Задачи-на-2014-2015-учебный-год-(4-класс)-ФГОС.pptx
Количество просмотров: 152
Количество скачиваний: 0