Задачи на 2014-2015 учебный год (4 класс) ФГОС

Цель образования - не только передача суммы знаний, а развитие личности учащихся средствами предмета на основе усвоения способов деятельности.

Сочетание внешней и внутренней оценки

Метапредметные и личностные результаты на конец з класса

Предметные
опыт
получения, преобразования и применения предметных знаний
система знаний – основа научной картины мира
Метапредметные
универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные) - основа умения учиться
межпредметные понятия
Личностные
ценностно-смысл. установки личностной позиции,
соц.компетентности,
основы российской и гражданской идентичности,
саморазвитие,
мотивация
ФГОС: новый образовательный результат
РЕЗУЛЬТАТЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Универсальные учебные действия – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
Регулятивные (организация своих дел, решения проблем)
Познавательные (обработка информации)
Коммуникативные(общение с людьми)

Внеурочная деятельность

Проектная деятельность развивает
все универсальные учебные действия
Талатынник А.-победитель регионального проекта
« Время добрых дел»

ЕДИНЫЙ КОМПЛЕКС ТЕХНОЛОГИЙ «Школы 2100»
Проблемно-диалогическая технология (изучение нового материала) = решение задач, самоорганизация
Технология продуктивного чтения (чтение и понимание текстов) = коммуникации
Технология оценки учебных успехов
(контроль результатов) = саморегуляция

Что такое ОТСУТСТВИЕ преемственности?
Мы вам подготовили таких замечательных детей, а вы…
Да ваши дети ничего не знают и не умеют!!!
Учитель начальной школы
Учитель основной школы
Содержание
Цели
Технологии

Этапы технологии Преемственности между начальной и основной школой
1.Образование временного метод. объединения учителей 4-х и будущих 5-х классов (на календарный год)
2.Договоренность об общих целях (портрет выпускника).
3.Открытые уроки в 4-м кл. для учителей осн. школы.
4.Совместные уроки в 4-м кл. учителей осн. и нач. школы.
5.Диагностика метапредметных результатов на выходе из 4-го кл.
6.Открытые уроки в 5-м кл. для метод. объединения
7.Обсуждение и решение проблем адаптации 5-х классов
8.Определение эффективности – диагностика, анализ

Портрет выпускника начальной школы.
Любознательный, интересующийся, активно познающий мир
Владеющий основами умения учиться.
Любящий родной край и свою страну.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

«Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда.»
(Марк ТВЕн)