Лингвистическая разминка.

Содержание

Слайд 2

2.Найдите предложения с речевыми ошибками, исправьте предложения

а)Работы ведутся согласно графику.
б)Благодаря вмешательства милиции

2.Найдите предложения с речевыми ошибками, исправьте предложения а)Работы ведутся согласно графику. б)Благодаря
преступление было предотвращено.
в)У меня сносилась набойка на правом туфле.
г)Отец Некрасова хотел, чтобы сын получил военную карьеру.

Слайд 3

3.Определите, какие стилистические фигуры и тропы встречаются в данных отрывках.

а)Они сошлись. Волна

3.Определите, какие стилистические фигуры и тропы встречаются в данных отрывках. а)Они сошлись.
и камень,
Стихи и проза, лёд и пламень.
Не столь различны меж собой.
б)Она тревожна, как листы;
Как гусли многострунна.
в)Вспомнились и лица, давно позабытые,
Вспомнились обильные страстные речи.
г)Старый клён на одной ноге стережет голубую Русь.

Слайд 4

Ответы.

1.б,в,г
2.б-Благодаря вмешательству милиции преступление было предотвращено.
в- У меня сносилась набойка на

Ответы. 1.б,в,г 2.б-Благодаря вмешательству милиции преступление было предотвращено. в- У меня сносилась
правой туфле
г-Отец Некрасова хотел, чтобы сын сделал военную карьеру.
3.а- антитеза;
б- сравнение
в- анафора
г – олицетворение.
Шкала оценивания: «5»- без ошибок, 1 ошибка
«4» -3 ошибки
«3» - не более 5 ошибок
«2» -более 5 ошибок

Слайд 5

Синтаксическая минутка.

1. На столе в деревя…ой миске дрожал заливной язык.
2. Когда

Синтаксическая минутка. 1. На столе в деревя…ой миске дрожал заливной язык. 2.
ребёнку хочется подразнить кого(то) он высовывает язык у эскимосов же это действие означает приветствие

3. Языки пламени подб…рались всё ближе и (в)скоре огонь лизнул штору.
4. Древнегреческий язык и латынь считаются мёртвыми языками потому что их развитие закончилось много веков назад однако мне больше нравится определение «классические» этими языками пользуются юристы и фармацевты медики и биологи.

Слайд 6

Тема: Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление.

Цели:

Тема: Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление. Цели:

Показать роль языка в жизни общества как базовую, развитие языка в связи с историческим развитием общества.
Готовиться к сдаче выпускного экзамена.
Обогащать и развивать речь учащихся.

Слайд 7

Найдите в приведённых ниже пушкинских строчках устаревшие слова и грамматические формы:

1. Он

Найдите в приведённых ниже пушкинских строчках устаревшие слова и грамматические формы: 1.
пел поблеклый жизни цвет,
Без малого в осьмнадцать лет.
2.С героем моего романа
Без предисловий, сей же час
Позвольте познакомить вас…
3. Бывало, он ещё в постеле:
К нему записочки несут.
Что? Приглашенья? В самом деле,
Три дома на вечер зовут...
4. Там лес и дол видений полны,
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой.

Слайд 8

Высказывания о русском языке.

«Настоящий, сильный, где нужно – нежный, трогательный, где

Высказывания о русском языке. «Настоящий, сильный, где нужно – нежный, трогательный, где
нужно –строгий, серьёзный, где нужно- страстный, где нужно- бойкий и живой язык народа».
Л.Н.Толстой
«Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен»
А.И.Куприн

«С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей –сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения».
К.Г. Паустовский

Имя файла: Лингвистическая-разминка..pptx
Количество просмотров: 128
Количество скачиваний: 1