Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми

«Школьная служба медиации-условие обеспечения социально поддерживающей среды»
Педагог-психолог
МБОУ «Чушевицкая средняя школа»
Полоротова И.Н.

Социальное положение родителей обучающихся МБОУ «Чушевицкая средняя школа»
226
обучающихся,
189 семей
НЕПОЛНЫЕ
50
МАЛООБЕСПЕЧЕННЫЕ73
НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ
28

Цель индивидуально-психологического сопровождения:
создание условий для максимального личностного развития и обучения ребенка.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ:
ПРИКАЗЫ
Приказ о создании Совета профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся
Приказ о создании социально-психологической службы (далее СПС).
Приказ о создании школьной службы медиации (ШСМ),
Приказ о назначении руководителя ШСМ

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ:
ПОЛОЖЕНИЯ
Положение о Совете безнадзорности и правонарушений обучающихся.
Положение о социально- психологической службе .
Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме
Положение о школьной службе медиации
Положение о педагоге, выполняющем функции медиатора
Положение об общественном инспекторе по охране прав детства

Специалисты социально-психологической Службы сопровождения МБОУ «Чушевицкая средняя школа»
ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Педагог-психолог
Инспектор по охране прав ребенка
Социальный педагог
Педагог-логопед
Советник по воспитанию
Классный руководитель
администрация

Основные принципы:
1. Всегда на стороне ребенка, всегда вместе с ребенком!
2. Непрерывность сопровождения.
3. Комплексный подход.

Индивидуально-профилактическая работа:
ОБУЧАЮЩИЙСЯ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМ ПРОГРАММАМ
ПРАВОВОЙ ВСЕОБУЧ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ
сетевое взаимодействие

Социально-психологическая служба:
1.Совет профилактики
2.Школьный ППк
3.Консультативная,коррекционно- развивающая, профилактическая,
просветительская, методическая и
экспертная деятельность
4.Служба школьной медиации.

Организационные модели
школьной службы медиации:
1.«Профилактическая» модель
2.«Воспитательная» модель
3.«Сервисная» модель

Количество обращений
за 2019-2021 учебный год:
Ученик-ученик - 60% обращений
Учитель-ученик -15% обращений
Учитель-учитель - 5% обращений
Учитель-родитель -15% обращений
Родитель-родитель -5% обращений.

Алгоритм работы службы медиации МБОУ «Чушевицкая средняя школа»:
ШСМ
Информация о конфликтах от учителей и администрации
Личные обращения
Информация
«из ящика обращений»
Собственные наблюдения медиаторов
Проведение медиации в ситуации конфликта
Встреча кругов при напряжении сообщества
Обучение конструктивной коммуникации
Презентация перед педагогами, родителями

Этапы примирительной программы:
1. Получение информации о происшествии или запроса
2. Проведение индивидуальной/предварительной встречи (или серии встреч) с каждой из сторон
3. Проведение общей совместной встречи всех заинтересованных участников для обсуждения ситуации, поиска выходов и разработки согласованного решения, соглашений или плана
4.Обратная связь от участников по выполнению принятых ими решений.

Алгоритм работы службы медиации МБОУ «Чушевицкая средняя школа»:
ШСМ
Информация о конфликтах от учителей и администрации
Личные обращения
Информация
«из ящика обращений»
Собственные наблюдения медиаторов
Проведение медиации в ситуации конфликта
Встреча кругов при напряжении сообщесва
Обучение конструктивной коммуникации
Презентация перед педагогами, родителями

Медиативные техники:
1.Активное слушание (петля понимания, резюмирование, обобщение, рефрейминг)
2.Техника работы с интересами
3.Техника работы с чувствами
4.Техника задавания вопросов
5.Медиативная беседа
6.Восстановительная беседа.