Малые» музеи – большие возможности

Что такое «малые музеи»?
Под «малыми» музеями мы понимаем музеи при образовательных учреждениях и музеи при предприятиях, музеи учреждений и организаций города, историко-бытовые музеи, а также «малые» филиалы более крупных государственных музеев

Целевое назначение проекта:
Знакомство педагогов и школьников Красногвардейского района
Санкт – Петербурга с «малыми» музеями города и района (в том числе и школьными)
в игровой форме и через использование социальной сети интернета «В Контакте»
Сроки реализации проекта:
2011/2012 уч. г.
2012/1013 уч. г.
2013/2014 уч. г.

Задачи данной проектной
деятельности:
Успешность ребенка, альтернативная учебной или дополняющая ее
Создание условий для полноценного развития ребенка:
-через воспитание музейной культурой
-через погружение детей, учителей и родителей в социокультурное пространство Санкт-Петербурга

Описание проекта:
Каждый учебный год:
первое полугодие – музейно-историческая игра «Петербург вчера –сегодня»(для 7-10 классов)
Игра проводится совместно с государственными музеями Санкт –Петербурга:
2011/2012 уч. г.-Комендантский дом (Музей истории города)
2012/1013 уч. г.-мемориальный музей «Разночинный Петербург»
2013/2014 уч. г.– особняк Румянцева

Игра «Петербург вчера-сегодня»
в 2011/2012 уч. г.
Образовательное путешествие в Комендантском доме(Музей истории города)

Игра «Петербург вчера-сегодня»
в 2011/2012 уч. г.
Финал игры в Комендантском доме. Игра на результат-оценка в баллах

Игра «Петербург вчера-сегодня»
в 2012/2013 уч. г.
Образовательное путешествие в музее
«Разночинный Петербург»

Игра «Петербург вчера-сегодня»
в 2012/2013 уч. г.
Финал игры в музее «Разночинный Петербург». Игра на результат-оценка в баллах

Игра «Петербург вчера-сегодня»
в 2013/2014 уч. г.
Образовательное путешествие в музее
«Особняк Румянцева»

Игра «Петербург вчера-сегодня»
в 2013/2014 уч. г.
Финал игры в музее «Особняк Румянцева». Игра на результат-оценка в баллах

Игра «Петербург вчера-сегодня»
Творческое задание
«Погружение в прошлое» через старинную гравюру или гравюру. Посещение этого места, фотографирование, как эта местность выглядит сейчас, создание коллажа.
Работа на результат - оценка в баллах
Рефлексия на сюжет с заданной гравюры или фотографии с приметами времени : экипажи, одежда и т. д. Это могло быть эссе, сочинение, репортаж во времени, реферат и т.д.
Работа на результат - оценка в баллах

Творческая работа ГБОУ № 134
2011/2012 уч. г.

Творческая работа ГБОУ № 349
2012/2013 уч. г.
Сергиевский собор
Литейный, 6

Творческая работа ГБОУ № 188 2013/2014 уч. г.
Исаакиевская площадь

Игра «Петербург вчера-сегодня» 2011/2012 уч. г.
Фрагмент творческой работы ГБОУ № 233

Игра «Петербург вчера-сегодня» 2012/2013 уч. г.
Фрагмент творческой работы
команды ДДЮТ «На Ленской»
Здравствуйте, дорогие читатели! Меня зовут Иван Сергеевич Тарасов. Сейчас
мне 64 года, ровно год назад, в 1963 году мне посоветовали написать мои
мемуары. Поводом для этого послужило начало «Хрущёвской оттепели».
Наконец-то я могу открыто говорить о сталинских временах!
И.С.Тарасов – учитель 60-х годов
И вот я взялся за написание своих воспоминаний. С самого детства живу,
работаю в городе Ленинграде. Я был и остаюсь учителем географии в средней школе
№15 Центрального района. За многие годы преподавания и жизни в нашем
замечательном советском городе Ленинграде со мной произошло множество
забавных и поучительных историй, о чём я бы хотел вам, дорогие читатели, рассказать.
Первой я хочу поведать вам совершенно удивительную историю. Произошло это 30 лет
назад, в то время, когда многие были безбожниками, в том числе и я.
Что ж, такое было время!
И.С.Тарасов-учитель 30-х годов

Игра «Петербург вчера-сегодня»
в 2013/2014 уч. г.
Фрагмент творческой работы
команды ГБОУ № 129
Мода ленинградцев в 1930 годы С тех пор прошло достаточно времени, чтобы мода
значительно изменилась. В наше время одежда стала
более откровенной, разнообразной и выразительной.

Отзывы об игре
«Петербург вчера-сегодня»

Описание проекта:
Каждый учебный год:
второе полугодие – музейно–историческая игра «Путешествие в ……»(для 5-7 классов).
Игра проводится совместно с государственными музеями Санкт –Петербурга:
2011/2012 уч. г.- «Путешествие в Пионерию» совместно с музеем Кирова
2012/1013 уч. г.- «Путешествие в страну Гайдарика» совместно с Детским музейным центром на Болотной, 13
2013/2014 уч. г. - «Путешествие в прошлое» совместно с музеем «Невская застава»

Игра «Путешествие в Пионерию»
2011/2012 уч. г.
Образовательное путешествие в музее Кирова

Игра «Путешествие в Пионерию»
2011/2012 уч. г.
Финал игры в музее Кирова

Игра «Путешествие в страну Гайдарику»
2012/2013 уч. г.
Образовательное путешествие в музее на Болотной,13

Игра «Путешествие в страну Гайдарику»
2012/2013 уч. г.
Финал игры

Игра «Путешествие в прошлое»
2013/2014 уч. г.
Образовательное путешествие в музее «Невская застава»

Игра «Путешествие в прошлое»
2013/2014 уч. г.
Финал игры

Описание проекта:
Каждый учебный год проходит районная музееведческая игра «Музейный сундучок»
Цель игры – знакомство школьников (и учителей) со школьными музеями района!
В механизм игры включена социальная сеть «В Контакте»

Игра «Музейный сундучок »
С октября по март команды путешествуют по школьным музеям района

Игра «Музейный сундучок »
В Мілані

Игра «Музейный сундучок »
Во время путешествия ребята
фотографируют
понравившиеся им
экспонаты и помещают фотографии
в группу «В Контакте»
«Музейный сундучок
Красногвардейского
района». Для экспонатов
разрабатываются этикетки.

Игра «Музейный сундучок »

Игра «Музейный сундучок »
Во время образовательного путешествия по школьным музеям района ребята отбирают экспонаты для короткой экскурсии на любую тему и готовят ее для показа жюри

Игра «Музейный сундучок »
Заключительный этап игры – брейн-ринг
«Что ты знаешь о музеях?»

Игра «Музейный сундучок »
Отзывы об игре