Содержание
- 2. Цель Актуальность Изучить особенности маржиналистской революции - Мэйнстрим (main stream) - формирование современного микроэкономического анализа
- 3. ПЛАН ЛЕКЦИИ Общая характеристика маржинализма как парадигмы экономического анализа. Предшественники маржинализма. Маржиналистские школы и генезис неоклассической
- 4. Стивен Ландсбург «Экономист на диване: экономическая наука и повседневная жизнь» Рочестерский университет «Люди реагируют на стимулы»
- 5. Модель гедониста - оптимизатора «экономический человек» (занят максимизацией своей выгоды) -описывала поведение хозяйствующего субъекта в терминах
- 6. Иеремия Бентам, Владимир Одоевский (1804-1869) «Город без имени» (1839 г.) Утопия: страна «Бентамия» Главная идея -
- 7. Революция в науке Традиция – vs - прогресс («стоп-вперед») Научные революции: Томас Кун (1961) «Структура научных
- 8. Внешняя фабула маржиналистской революции 1871 КАРЛ МЕНГЕР 1871 УИЛЬЯМ СТЕНЛИ ДЖЕВОНС 1874 ЛЕОН ВАЛЬРАС «Основы учения
- 9. Маржиналистская революция 1870 - 1890-е гг. Задала главное направление изменений – предмета, метода, техники экономического анализа
- 10. Новая теория меновой ценности До революции: Стоимость (ценность) = полезность Стоимость (ценность) = издержки производства Трудности
- 11. Маржинализм Предельная полезность (marginal utility) – сочетание полезности с редкостью. Полезность последней единицы блага Другие предельные
- 12. Классики – маржиналисты: изменения в проблемном поле науки
- 13. Классики – маржиналисты: устойчивые ситуации как предмет рассмотрения
- 14. Классики – маржиналисты: представления о природе человека
- 15. Классики – маржиналисты: экономические процессы и время; роль математики
- 16. Школы маржинализма Деление условно (по языкам) Австрийская школа (особняком, самая психологическая) Лозаннская общий поток неоклассики к
- 17. Маржиналистская революция??? 1830 -1840-е: предшественники маржинализма Маржинализм открывают практики (инженеры, помещики) (т.е. некая эволюция?) У маржиналистов
- 18. Краеугольный камень неоклассики – теория цен Первый шаг – теория предельной полезности Второй шаг – концепция
- 19. Предшественники маржинализма Антуан Огюст Курно 1838 «Исследование математических принципов теории богатства» - первая декларация и реализация
- 20. Предшественники маржинализма. Жюль Дюпюи Графическое представление разницы между общей и предельной полезностью и эффекта, которое он
- 21. Предшественники маржинализма. Иоганн Генрих фон Тюнен Теория оптимального пространственного размещения производства Закон убывающей предельной производительности переменного
- 22. Предшественники маржинализма. Герман Генрих Госсен 1854 - «Выведение законов человеческого общения и вытекающих из них правил
- 23. Второй закон Госсена «В момент прерывания величина всех удовольствий одинакова» Третье яблоко оцениваем также, как первую
- 24. Третий закон Госсена «Труд продолжается, пока тяготы труда не становятся равными удовольствиям от производимых благ» Предложение
- 25. Причины и последствия революции Дискуссионный вопрос Причины – внутри теории -недостатки теории ценности классиков -неприменимость в
- 26. Австрийская школа Представители: Карл Менгер (основатель), Фридрих Визер, Ойген Бем-Баверк Методологический индивидуализм: сингулярное (от лат. Singular
- 27. Логическая схема Менгера Причинно-следственная схема. Математика требует слишком общих предпосылок Потребности (осознанные, должны знать, как удовлетворить,
- 28. Австрийская школа: пример Бем-Баверка с 5 мешками зерна 1 мешок – не умереть с голода (10)
- 29. Австрийская школа: решение «парадокса воды и алмаза» Провели различие между «родовой» и конкретной потребностью Предельная полезность
- 30. Альфред Маршалл – завершитель революции и создатель неоклассики 1890 «Принципы экономической науки» Викторианская Англия Реформизм Кембридж
- 31. «Принципы экономической науки»: вклад в теорию спроса Книга 3 «Спрос и полезность» Убывающая кривая спроса –
- 32. «Принципы экономической науки»: вклад в теорию равновесия спроса и предложения Книга 5 Метафора ножниц Введение фактора
- 33. Лозаннская школа Представители: Леон Вальрас, Вильфредо Парето Школа чистой (= математической) политической экономии Разработка теории общего
- 34. ЛЕОН ВАЛЬРАС 16 декабря 1834, Эврё, Франция — 5 января 1910, Монтрё, Швейцария «Элементы чистой политической
- 35. МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Л. ВАЛЬРАСА По Вальрасу экономическая теория состоит из трех частей: чистая, прикладная и
- 36. КОНЦЕПЦИЯ КРУГООБОРОТА Л. ВАЛЬРАСА
- 37. МОДЕЛЬ ОБЩЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ Л. ВАЛЬРАСА Общее экономическое равновесие означает, что спрос и предложение на каждом
- 38. Модель Вальраса Взаимоотношения агентов – обмен экономическими благами Агенты исходят из собственных интересов, располагают полной и
- 39. ВИЛЬФРЕДО ПАРЕТО 15 июля 1848, Париж — 20 августа 1923, Селиньи, кантон Женева, Швейцария «Курс политической
- 41. Скачать презентацию






































Презентация на тему Моя семья 4 класс
Модификация как один из эффективных способов совершенствования эксплуатационных свойств фанерной продукции
Разработка обеспечения деятельности Центра игровой поддержки "Тека-Дом" как обогащенной социо-предметной развивающей среды
Структура УП и её формат
Дыхательная гимнастикаА.Н. Стрельниковой
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Исследование и анализ ошибок при определении стоимости в оценочной деятельности
Средства формирования универсальных учебных действий
Мои работы
Тема: элементы комбинаторики
Работа на новостях (Фундаментальный анализ)
Невербальная коммуникация. Сущность, структура, функции
Развитие электросвязи и ее влияние на здоровье человека
Презентация на тему Героическая оборона Смоленска 1609-1611 годов
Второв Н.А.
Психология управления
Самостоятельные и служебные части речи
Презентация на тему Лимон
Образ Чичикова в поэме Н.В Гоголя «Мёртвые души»
Юбилейный свадебный тур выходного дня Корабль любящих сердец. Шаблон
Казанский собор
Народные сказки. Витражная композиция (часть 1)
ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ
С. Боттичелли Канон пропорций
The Degrees of Comparison of Adjectives
Учебная дисциплина «Основы социологии и политологии»
Декоративно-прикладное искусство. Вышивка простейшими швами
Сетевая активность библиотекаря образовательного учреждения: Проблемы и решения