Масштаб изображения

План урока :
Мотивация к учебной деятельности.
Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии.
Выявление места и причины затруднения.
Первичное закрепление.
Вовлечение в систему знаний .
Рефлексия деятельности на уроке.
Домашнее задание.

2,8 :40
=
0,07
_
11
5
=
55
25
=
0,25 : 0,55
12,3 :3
_
= 4,1
124 : 3 =
124 к 3
124
3
_
=
31
1
3
12,3 к 3
0,25 к 0,55
2,8 см к 4 дм
Найдите
отношения

Отношение длины отрезка
на изображении
к его реальной длине
( в одних и тех же единицах измерения)
называется масштабом изображения.

Ростов
- Москва
План путешествия
Расстояние на карте -7 см
Масштаб - 1:20000000
Расстояние на местности - ? км
Москва –
Санкт- Петербург
Расстояние на местности- 1660 км
Масштаб - 1:83000000
Расстояние на карте - ? км

Построить формулы для решения задач на масштаб.

проанлизи-ровать условие задачи
использовать определение масштаба
Построить формулу

Опорный сигнал
а : в =

в - реальная длина
школа
в

1 : 5000
карта
а
а – длина отрезка на изображении

Физкультминутка

Ростов-на-Дону
Москва
1:20000000
7 см
Найти расстояние в км

Решение задачи
Дано: Решение:
a – 7 см. 7 · 20000000 = 140000000 см
= 1400 км
– 1:20000000 Ответ: 1400 км.
Найти:
в - ?
m
n

Москва

Санкт-Петербург
Москва
1660 км
1:83000000
Найти расстояние на карте в см

Решение задачи
Дано: Решение:
в – 1660 км. 1660 км = 166 000000 см
166 000000 : 83 000000 = 2 см
– 1: 83000000 Ответ: 2 см.
Найти:
а - ?
m
n

Санкт-Петербург

Нахождение реальной длины:
Нахождение длины отрезка на изображении
Нахождение масштаба
Типы задач.

С каким понятием вы сегодня работали?
С каким ранее изученным понятием связано понятие масштаб?
Что показывает масштаб?
Где используется понятие масштаб?
Какую цель вы ставили на уроке?
Вы достигли поставленной цели?
Оцените свою работу на уроке .
Итог урока, рефлексия

на уроке все получалось,
я не допускал ошибок
выполнял задания, но возникали вопросы
на уроке было трудно,
надо поработать еще

Домашнее
задание
Смотри памятку.

Спасибо за урок!