Математика и музыка

Задачи исследования:
Выяснить, были ли в истории попытки связать математику с музыкой.
Провести свои исследования по установлению связи между музыкой и математикой, рассмотрев несколько музыкальных произведений, взятых из разных направлений.
Переложить числа (даты рождения одноклассников) на музыку и установить связь между звуками и способностями личности.

Исследование музыкальных произведений
«Мазурка ля минор» Шопен
Цифра 1 – I ступень,
2 – II, 3 – III, 4 – IV,
5 – V, 6 – VI, 7 – VII,
8 – I, 9 – II, 0 – III.
Переложим ноты на цифры, получили при этом ряд чисел:
5 | 5654 | 5234 | 3432 | 3712 | 1237 | 14576 | 5423 | 1 |
Сложим устойчивые номера ступеней:
5 | 5654 | 5234 | 3432 | 3712 | 1237 | 14576 | 5423 | 1 |
Получили ряд чисел:
10, 8, 6, 4, 4, 6, 8 и т.д.

Исследование музыкальных произведений
«Жига» Ж. Обер
Получили следующий числовой ряд
1321351 | 3321 | 7712524 | 321 | 55 | 6456247 | 44 | 5345136 | 33 | 4234725 | 22 | 3123255 | 32123155 | 321231432342 | 55234 | 321517 | 12 | 3123171 | 117 | 6671765 | 465432 | 5765725 | 2432462 | 1321171 | 1321171 | 1321171 | 1475 | 765254 | 55 |
Сложим устойчивые номера ступеней:
1321351 | 3321 | 7712524 | 321| 55
| 6456247 | 44 | 5345136 | 33 |
4234725 | 22 | 3123255 | 32123155
| 321231432342 | 55234 | 321517 |
12 | 3123171 | 117 | 6671765 |
465432 | 5765725 | 2432462 |
1321171 | 1321171 | 1321171 |
1475 | 765254 | 55 |
Получили следующее:
14 | 7 | 6 | 4 | 10 | 5 | 0 | 17 | 6 | 8 | 0 | 17 | 18 | 14 | 13 | 10 | 1 | 9 | 2 | 6 | 8 | 15 | 3 | 7 | 7 | 7 | 6 | 10 | 10 |

Исследование музыкальных произвеений.
Ян Тирсен «La Valse D'amelie»
Ход исследования:
Переложили ноты на цифры.
Получили следующее:
4 | 443 | 2 | 21 | 4 | 454323 | 2 | 21 | 3 | - такой фрагмент повторяется постоянно.
Сложив номера устойчивых ступеней, получили:
0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 11 | 0 | 1 | 3| - будет повторяться циклически.

Исследование музыкальных произведений
Rammstien – Du Hast
Ход исследования:
Сложили номера устойчивых ступеней:
4311111111|4311111111| 3444444444 |
Очевидно, что последовательность будет соблюдаться:
11 | 11 | 3 | 11 | 11 | 3 | …
- и так далее.
Получили ряд чисел, повторяющийся на протяжении всей песни:
4311111111 | 4311111111|3444444444|

Исследование дат рождений
Аккорды творческих учеников:
Аккорды учеников –спортсменов:
Каримова Валерия, 8.10.1993,
закончила художественную школу
Коваленко Ксения, 26.03.1995,
пишет стихи
Тарасова Анастасия, 07.06.1994,
закончила музыкальную школу
Васильева Ольга,
25.02.1994,
теннисистка
Мусин Айгиз,
17.01.1994,
футболист
Шишкина Виктория, 13.04.1994,
танцовщица