Содержание
- 2. Лекция 2 Тема 2.1. История и место лингвотипологической парадигмы в языковедческой науке
- 3. Периодизация истории языкознания Условно можно выделить 5 этапов: 1. «Донаучный» период (от филологии древности до конца
- 4. Периодизация истории языкознания 3. «Ранненаучный» период (возникновение сравнительно-исторического языкознания в ХIХ веке); 4. «Средненаучный» период (конец
- 5. Переходный период 1. Выход грамматики Пор-Рояля (= грамматика Арно и Лансло = Всеобщая рациональная грамматика) –
- 6. Формирование языкознания как самостоятельной науки Завершается в 19 в. разработкой сравнительно-исторического языкознания (диахронической компаративистики).
- 7. Развитие лингвистической методологии От описательного к сопоставительно-типологическому синхронному языкознанию.
- 8. Две ветви компаративистики Диахроническая – зиждется на сравнительно-историческом подходе (методе, который иногда называют генетическим, т.к. при
- 9. Связь принципов сравнительно-генетических исследований с принципами лингвистической типологии Считают, что «генетическая» (сравнительно-историческая) лингвистика, т.е. лингвистика, устанавливающая
- 10. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 11. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 12. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 13. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 14. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 15. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 16. Лингвистическая типология и лингвистическая теория Как и лингвистическая теория, типология занимается поисками универсалий, т.е. утверждений, предположительно
- 17. Специфичное и универсальное в каждом языке Определяется посредством сопоставления языков мира по собственно языковым характеристикам абсолютные
- 18. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ «Универсалии и неполные универсалии. Типология вскрывает
- 19. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ «…уже в настоящее время богатый опыт,
- 20. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ «Есть языки без фрикативных звуков, но
- 21. Абсолютные универсалии – качества, черты, свойственные всем языкам мира. ПРИМЕРЫ: Во всех языках есть местоимения; В
- 22. Относительные универсалии = статистические универсалии = фриквенталии Примеры: У большинства языков есть носовой согласный; Почти все
- 23. Семантические примитивы как универсалии Анна Вежбицка выделила значения (семантические примитивы), которые передаются всеми языками мира. Открытый
- 24. Вывод: Лингвистическая типология занимает важное место в системе современного лингвистического знания. Она тесно связана с теорией
- 26. Скачать презентацию























Генетика
Убеждающая речь. Рейзвих М.В
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Омский автотранспортный колл
2_Подготовка к сдаче квартальной отчетности формы 200-00 Декларация по ИПН и соц налогу в 1СБухгалтерии 8 для Казахстана (1)
Презентация на тему Машиностроительный комплекс России
Договор транспортной экспедиции Бабарыкина А.,МЭ 081
Модернизация основной школы как неклассическая проблема
Эффективное социальное партнерство: опыт ОАО «Северсталь» Докладчик: Н.А. Поппель, начальник отдела КСО ОАО «Северсталь» 27.05.10
Найменування вулиць в місті Вінниці. Детальний план частини території, яка включена в межі м.Вінниця
Как понять другого человека через познание самого себя?
Производство картофеля ФРИ
Длина окружности и площадь круга. Задачи
Работа учителя русского языка и литературы Харлановой Натальи Георгиевны 2009 год
ДЕНЬ ПОЧЕРКА
Организация работы классного руководителя по формированию коллектива класса в рамках внеклассной деятельости
Джованни Лоренцо Бернини
Переработка УМК по 2 ФГОС
Рекомендации по профилактике и работе с учащимися с различными типами высшей нервной деятельности
Николай Красников Глава наукограда Кольцово
ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННО -ДИСТРИБЬЮЦИОННОЙ СЕТИ
Идеи сохранения здоровья в Исламе
Экспертная оценка конспекта урока по методике В.Д. Шадрикова
Лингвистика глазами экономики и теории игр
1
What do russians eat
БИБЛИОТЕКА МБОУ «Алгашинская СОШ» Шумерлинского района Чувашской Республики
Презентация на тему Существительные 2 склонения
Святые обители земли русской