Содержание
- 2. Лекция 2 Тема 2.1. История и место лингвотипологической парадигмы в языковедческой науке
- 3. Периодизация истории языкознания Условно можно выделить 5 этапов: 1. «Донаучный» период (от филологии древности до конца
- 4. Периодизация истории языкознания 3. «Ранненаучный» период (возникновение сравнительно-исторического языкознания в ХIХ веке); 4. «Средненаучный» период (конец
- 5. Переходный период 1. Выход грамматики Пор-Рояля (= грамматика Арно и Лансло = Всеобщая рациональная грамматика) –
- 6. Формирование языкознания как самостоятельной науки Завершается в 19 в. разработкой сравнительно-исторического языкознания (диахронической компаративистики).
- 7. Развитие лингвистической методологии От описательного к сопоставительно-типологическому синхронному языкознанию.
- 8. Две ветви компаративистики Диахроническая – зиждется на сравнительно-историческом подходе (методе, который иногда называют генетическим, т.к. при
- 9. Связь принципов сравнительно-генетических исследований с принципами лингвистической типологии Считают, что «генетическая» (сравнительно-историческая) лингвистика, т.е. лингвистика, устанавливающая
- 10. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 11. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 12. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 13. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 14. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 15. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ (Новое в лингвистике. Вып. III. -
- 16. Лингвистическая типология и лингвистическая теория Как и лингвистическая теория, типология занимается поисками универсалий, т.е. утверждений, предположительно
- 17. Специфичное и универсальное в каждом языке Определяется посредством сопоставления языков мира по собственно языковым характеристикам абсолютные
- 18. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ «Универсалии и неполные универсалии. Типология вскрывает
- 19. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ «…уже в настоящее время богатый опыт,
- 20. Р. Якобсон ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ВКЛАД В СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ «Есть языки без фрикативных звуков, но
- 21. Абсолютные универсалии – качества, черты, свойственные всем языкам мира. ПРИМЕРЫ: Во всех языках есть местоимения; В
- 22. Относительные универсалии = статистические универсалии = фриквенталии Примеры: У большинства языков есть носовой согласный; Почти все
- 23. Семантические примитивы как универсалии Анна Вежбицка выделила значения (семантические примитивы), которые передаются всеми языками мира. Открытый
- 24. Вывод: Лингвистическая типология занимает важное место в системе современного лингвистического знания. Она тесно связана с теорией
- 26. Скачать презентацию























The Rise of Novel in 18 th century
Формирование цен на электрическую энергию для потребителей розничного рынка в 2011г.
Правила работы с ценниками
Процесс предоставления услугидо 1.10.2011 г.
Весеннее настроение глазами детей. Выставка Детских рисунков
Технология m-wallets (mobile banking)
Презентация на тему Железнодорожный транспорт Вокзал
Расходы
Параллельность прямых и плоскостей
Организационная структура Вооружённых сил. Виды Вооружённых сил. Рода войск. История их создания и предназначение
Христос в світових шедеврах
50 років факультету Іноземної філології
Новокрестьянская поэзия
Полезные ископаемые Кировской области
Петушок и его семья. Ознакомление с окружающим миром
Мы и сами с усами или лучше пригласить консультанта?
Starlight 4
Строение солнечной системы
Личность в конфликте: трудные типы
Волжские кондитеры
Архитектурный образ моей малой родины
KOMANDA_V_NAUKE_I_OBRAZOVANII_TEMA_1
Хинди. Шаг за шагом
Цель конференции Поиск одаренных обучающихся, развитие творческих способностей и познавательного интереса, расширение кругозора
Спирты и фенолы
«ДАВАЙТЕ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА С ПОЛУСЛОВА»
Живопись. Тёплые и холодные цвета
PROFILES INTERNATIONAL