Содержание
Слайд 2Поступила в университет, появились кружки по журналистике, фотографии, начала активно участвовать, потому
Поступила в университет, появились кружки по журналистике, фотографии, начала активно участвовать, потому

что почувствовала поддержку однокурсников, обнаружила в себе творческий потенциал
Училась в школе, не было интересных кружков, не нравилось заниматься активной деятельностью и участвовать в жизни школы, потому что не было поддержки
Слайд 3После поступления в университет смогла найти единомышленников, начала проявлять яркую сторону характера
После поступления в университет смогла найти единомышленников, начала проявлять яркую сторону характера

и смогла влиться в коллектив
В школе не получалось наладить общение с классом, не было позитивного опыта в общении
- Предыдущая
Release readiness metrics
Компания Конфаэль
Наглядно о наноматериалах
МЧП тема 1
Аппаратное обеспечение ПЭВМ
Тема учебного проекта:«Законы динамики»
Древесные и зеленые ароматы. Фужерные ароматы
Тема урока: «Бесполое и половое размножение организмов»6 класс. Программа Н.И.Сонина и соавторов.Учебник «Живой организм», автор
Влияние вредных примесей на свойства стали
Стратегический и тактический подход к увеличению продаж
Положительный герой комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
Учитель и проблемы дисциплины
Себестоимость продукции
www.liman-trans.com
Государство, его признаки и формы
Электроэнергетика
Праздник осени в 4 б классе
Рекомендации о приведении проекта Закона о насилии в семье в соответствие с международными нормами
Этапы работы поисковой системы
Клуб Путешественников Dreamtrips
Понятие предпринимательской деятельности
Алтимат Фризби в России
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы
Изготовление художественно-декоративных изделий из природного материала (кубышка, горлянка)
Копия Своя игра.ppt
Понятия и виды экологического вреда и способы его возмещения
Профессиональная деятельность учителя английского языка Килемарской средней школы Пуштарековой Н.Н.
Презентация на тему Философия Древнего Китая
Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса