Медиация в моей жизни. Что можно сделать?

Что можно сделать?..

Девиз нашей службы:
Создание такой атмосферы и таких условий в школе, чтобы у ребят не возникало необходимости уходить из школы для выяснения отношений.
Каждый учащийся должен иметь возможность обратиться за помощью в нашу службу, и я, как медиатор-ровесник должна помочь им.

Кто такой медиатор в нашей школе?
Медиатор в школе – педагог, специально обучившийся новой технологии урегулирования конфликтов (споров), который помогает сторонам (и вам, и взрослым) договориться о том, как разрешить любой конфликт в интересах каждой из сторон, быстро, конфиденциально

А это наш медиатор – педагог-психолог Ерышева Г.А.
Медиатор-ровесник Молодцова Ксения.

Медиатор-ровесник – это я
ученица 10 класса – Молодцова Ксения.
Что я должна делать:
-уметь видеть конфликт;
-уметь предложить свою помощь;
-выяснить историю конфликта;
-понять, сможет ли ученик самостоятельно урегулировать конфликт.

Наша практическая деятельность
-дежурство на переменах;
-наблюдение за поведением ребят;
-внеклассные мероприятия.

Обучение медиаторов-ровесников
Мы обучаем ребят-медиаторов определенными приемами проведения переговоров и алгоритмам задавания вопросов в ситуации конфликта сторон, которые помогут решить проблемы.

Чем я могу помочь?
Тебе объявили бойкот…
Против тебя настроены одноклассники …
У тебя конфликт с учителем…
У тебя конфликт с твоей девушкой (твоим молодым человеком)
Ты оказался втянутым в конфликт …
Тебя обсуждают и оскорбляют в соцсетях
Ты в ссоре с лучшим другом …
Ты неожиданно для себя стал жертвой буллинга…
Ты совершил противоправный поступок …

Случалось ли Вам попадать в конфликтные ситуации?
Что такое конфликт?
Чем конфликт отличается от непонимания?
Можно ли избежать конфликтов?
Каковы причины школьных конфликтов?
Как вы себя чувствуете находясь в конфликте?
Почему не хочется мириться первым?
Почему мы испытывает неприязнь ко второй стороне после ссоры?
Почему сложно пойти на примирение первым?
Какие вопросы мы обсуждаем?

Важно знать, что медиатор в нашей школе:
не вовлекает в переговоры родителей и не обращается к директору, а проводит переговоры строго конфиденциально
уважает Ваше желание участвовать в переговорах добровольно или отказаться от них (не будет настаивать, если не захотите продолжать разговор, вы сможете уйти)
не навязывает свое мнение о решении конфликта и не будет заставлять вас мириться с обидчиком
остается нейтральным и беспристрастным к обеим сторонам спора
Обращение к медиатору – цивилизованная форма решения споров среди уважающих себя людей и форма решения спора, альтернативная судебному разбирательству

Что будет, когда ребята приходят ко - мне как медиатору…
1. Мы поговорим вдвоем. Я пойму и не буду осуждать, обвинять даже, если ученик сам виноваты.
2. Я приглашу того, с кем ученик в конфликте (конфликта нет, но есть серьезное непонимание) и мы поговорим втроем.
Я помогу разрешить ссору так, как это выгодно обоим и поможет договориться, как сделать так, чтобы подобное не повторилось
3. Решение конфликта будет таким, которое предложит ученик и которое устроит обе стороны.
4. Каждый должен будет выполнить обещание, которое даст другому добровольно
5. Если решите никому не говорить о встрече у медиатора, – так и будет
6. Медиатор не расскажет о случившемся одноклассникам, учителю, директору, вторая сторона - тоже.

Медиация в моей жизни?
Что дает мне работа в службе:
-это навыки общения;
-изучение коллектива и межличностные отношения;
-развитие самоконтроля;
-умение анализировать ситуации;
- принимать решения;
-навыки урегулирования конфликтов.
Все это пригодится мне при выборе профессии и в дальнейшей моей жизни.